题目内容
7.(1)小明在家中设计实验鉴别硬水和软水,请你帮他完成实验报告:| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样 分别加等量肥皂水搅拌. | 第一杯泡沫多,浮渣少 第二杯泡沫少,浮渣多. | 第一杯是软水 第一杯是硬水. |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样 向其中加少量澄清的石灰水振荡. | 澄清的石灰水变浑浊. | 气体是二氧化碳. |
分析 (1)根据硬水与软水的检验方法进行分析解答;
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析.
解答 解:(1)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;故可取水样于杯子中,分别加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可取样,向其中加少量澄清的石灰水振荡,观察到澄清的石灰水变浑浊,说明里面的气体是二氧化碳.
故答案为:(1)
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,向其中加少量澄清的石灰水振荡 | 第一杯泡沫多,浮渣少,第二杯泡沫少,浮渣多 | 第一杯是软水,第一杯是硬水 |
(2)
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样,向其中加少量澄清的石灰水振荡 | 澄清的石灰水变浑浊 | 气体是二氧化碳 |
点评 本题难度不大,将常见物质的性质与生活应用相联系,体现了化学就在我们身边,掌握硬水与软水的检验方法、二氧化碳的性质与检验方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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18.“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
【实验结论】
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验II、III证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
【实验评价】
实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;
若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
| II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
| III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | |
| IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验II、III证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
【实验评价】
实验设计IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;
若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.
下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类.
16.近年来,许多城市都禁止燃放烟花炮竹,原因是燃放烟花炮竹时( )
①产生有毒气体 ②产生噪声 ③产生粉尘 ④易引发火灾.
①产生有毒气体 ②产生噪声 ③产生粉尘 ④易引发火灾.
| A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |