题目内容
下列说法不正确的是（ ）
A. 水和过氧化氢含有相同的元素
B. 电解水产生H2和O2的质量比为2：1
C. 水汽化和水结冰均为物理变化
D. 可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水
B 【解析】 A、水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的物质，错误；B、电解水产生的氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，正确；C、水汽化和水结冰的过程只是分子间的间隔发生了改变，是物理变化，错误；D、蒸馏水是软水，可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，错误。故选B。
”代表的离子是___（填离子符号）；
为了探究金属活动性，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的表面有气泡产生，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：___。老师告诉学生，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。
（提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？
（猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。
猜想一：氢气；
猜想二：二氧化硫；
猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。
（查阅资料）
（1）二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能和碱性溶液反应
（2）H2+CuO
Cu+H2O
（实验探究）师生设计了如下装置进行实验（部分仪器省略），请完成下列表格。
主要实验步骤 | 主要现象 | 解释或结论 |
①加热装置A一段时间 | 装置B中的现象是_____ | 有二氧化硫生成 |
②点燃装置D处酒精灯 | 装置D玻璃管中无明显现象 | 猜想_____正确 |
③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气 | / | / |
④冷却，将A中液体用水稀释 | A中液体变为_____色 | 有硫酸铜生成 |
（表达交流）
（1）在步骤③中，鼓入空气的目的是_____。
（2）请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+_____
（反思拓展）
（1）若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是_____。
（2）下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是_____（填序号）。
①锌、铜、稀盐酸②锌、硫酸铜溶液③锌、铜、氯化镁溶液
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 品红溶液褪色； 二； 蓝 将装置A中生成的二氧化硫气体全部排出 2H2O 黑色粉末变成红色，玻璃管内壁有水雾出现 ①② 【解析】 根据锌与稀硫酸反应，生成硫酸锌和氢气，书写化学方程式； 【实验探究】根据二氧化硫可以使品红溶液褪色进行分析；根据氢气能还原氧化铜进行分析；根据硫酸铜溶液呈蓝色进行分析； 【表达交流】（1）根据装置的特点及实验目的，分...
下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 分离Ca(OH)2和CaCO3固体粉末 | 加水溶解、过滤 |
B | 除去CO2气体中少量HCl气体 | 通过NaOH溶液 |
C | 检验废水中是否含有SO42- | 滴加BaCl2溶液 |
D | 鉴别溶液：BaCl2、NaOH、HCl、MgSO4 | 将组内物质相互混合，观察现象 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 根据物质的溶解性、常见气体的性质、常见离子的检验和物质鉴别的方法来进行分析判断。 A、Ca（OH）2固体微溶于水，CaCO3固体粉末不溶于水，因此不能加水溶解、过滤的方法分离，错误；B、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，二氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应，因此除去CO2气体中少量HCl气体不能通过NaOH溶液，错误；C、检验废水中是否含有SO42?，不能用氯...
