题目内容

含有较多
 
的水叫硬水,硬水在
 
 
时,能生成沉淀(水垢)
 
叫软水.软化硬水的方法很多,生活中通过
 
降低水的硬度.
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:本题主要考查学生对硬水和软水概念的理解,还考查硬水软化的方法,要根据硬水和软水的定义合理作答,硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水,而软水却含有较少或不含有钙、镁化合物,将硬水软化的方法有加热煮沸或蒸馏.
解答:解:硬水:含较多的钙、镁化合物,人长期饮用危害健康;软水:不含或较少含有钙、镁化合物.这种水经过煮沸以后,水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁就会分解成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀.这些沉淀物析出,水的硬度就可以降低,从而使硬度较高的水得到软化.常见的将硬水变成软水的方法有加热煮沸或蒸馏.
故答案为:钙、镁化合物;加热煮沸;蒸馏;不含或较少含有钙、镁化合物;加热煮沸.
点评:本题较容易,考查的内容也少,但是我们要对硬水和软水的定义从本质上来认识,还要掌握硬水软化的方法.
练习册系列答案
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小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据
1.2g /
 
1.2g  氧化铜  0.5g
 
1.2g 二氧化锰  0.5g
 
(1)上述实验应测量的“待测数据”是
 

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更
 
 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(3)将实验②反应后的剩余固体,进行一些实验操作,得到氧化铜,质量为0.5g.
再将黑色粉末放入试管中,
 
.(简述操作和现象)
【结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

(4)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究.试回答:

①放入二氧化锰的作用是
 

②如果该溶液未变质,应该观察到的现象是
 
,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成
 

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体是
 

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