题目内容

收集氧气时，可选用下图所示装置中的

[　　]

A．(1)(2)

B．(1)(3)

C．(1)(4)

D．(1)(5)

答案：A
解析：

氧气不易溶于水，所以可用排水法；氧气密度比空气大，所以可用向上排空气法．


练习册系列答案
相关题目
29、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是
A
；收集装置可选用
C
或
D
．
图中A试管口要略向下倾斜的目的是：
防止水倒流使试管炸裂
；
图中A试管口要塞一团棉花的目的是：
防止锰酸钾堵塞导气管
．
（2）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验开始前应先检查
装置的气密性
；
（3）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：
用带火星木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明瓶里已充满了氧气
．
（4）氢气是最清洁的燃料，他的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）混合制取，其发生装置可选用
B
收集装置可选用
C
或
E
．
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的成果与实验的重要作用是分不开的．
结合实验装置图回答问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称：①
试管
试管
，②
集气瓶
集气瓶
．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
A
A
，用排水法收集氧气完毕后，停止加热时应进行的操作顺序是先
移出导管
移出导管
，然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂．
（3）若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（写一种原因）：
没有等到气泡均匀连续的冒出就收集
没有等到气泡均匀连续的冒出就收集
．
（4）加热高猛酸钾制氧气时，试管口塞一团棉花的目的是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
．试管口略向下倾斜的目的
防止水倒流而炸裂试管
防止水倒流而炸裂试管
．
（5）下面四种途径都可以得到氧气：

①写出实验室中通过甲、丙途径制取氧气的文字表达式：甲
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
；丙
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
；
②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
甲
甲
（填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
根据以下实验装置图，回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：
①
铁架台
铁架台
 ②
水槽
水槽

（2）常温下，用分解过氧化氢溶液制取氧气，通常加入二氧化锰做催化剂，写出反应的文字表达式：
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
，反应前后二氧化锰的本身质量和
化学性质
化学性质
不变．
（3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气时，可选用的装置组合是
A
A
（填序号），试管口棉花的作用是：
防止高锰酸钾粉末进入导气管
防止高锰酸钾粉末进入导气管
；试管口为什么要向下倾斜：
防止冷凝水倒流回热的试管引起试管的炸裂
防止冷凝水倒流回热的试管引起试管的炸裂
；用排水法收集氧气时，当气泡
均匀连续
均匀连续
时，开始收集；用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
将导气管从水槽中移出
将导气管从水槽中移出
，然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（4）如果选择A装置制取氧气，怎么检查装置的气密性？
按要求组装好仪器，先将导管的一端放入水中，再手握住试管的外壁，如果装置不漏气，应观察到的现象是 导管的一端有气泡冒出，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是水倒流进入导管，形成水柱．
按要求组装好仪器，先将导管的一端放入水中，再手握住试管的外壁，如果装置不漏气，应观察到的现象是 导管的一端有气泡冒出，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是水倒流进入导管，形成水柱．
；若用向上排空气法收集氧气，如何验满？
将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则证明收集满了
将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃则证明收集满了
．
实验室常用下列装置来进行气体的制取．

（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
B
B
 （填序号），其中二氧化锰起
催化
催化
作用．
（2）写出实验室制取氢气的化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
，收集高纯度的氢气最好选择装置
E
E
（填序号）．
（3）用装置C收集氧气，检验是否集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了
．
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水，使酚酞试液变红色．收集氨气的装置选用
D
D
，干燥时不能选用下列干燥剂中的
B
B
（填序号）．
A．固体氢氧化钠        B．浓硫酸         C．生石灰．
实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a
铁架台
铁架台
；b
水槽
水槽
．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
B
B
（填序号）．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
．
（4）用E装置收集氧气的依据是
氧气密度比空气大
氧气密度比空气大
．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是
AD
AD
．
（6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．
试回答：
①放入二氧化锰的作用是
作催化剂
作催化剂
．
②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是
有大量气泡产生
有大量气泡产生
，
③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是
氧气
氧气
．
【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】
（7）用过氧化氢和二氧化锰为原料，使用B装置制取氧气时，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．（请你至少写出两种设计方案）
（友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器）． 
序号 你设计的实验操作方案
方案一
将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
方案二
选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动
选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网