题目内容
【题目】锰和镍(Ni)都是重要的金属,将镍丝插入MnSO4 溶液中,无明显现象。插入CuSO4 溶液中,镍丝表面有红色固体析出。则Mn 、Ni 、Cu 三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.Mn>Ni >CuB.Mn>Cu >NiC.Ni> Mn >CuD.Cu> Mn >Ni
【答案】A
【解析】
根据金属活动性顺序的应用分析判断.排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
由题意可知,将镍丝插入MnSO4溶液中,无明显现象,说明锰比镍活泼;将插入CuSO4溶液中,镍丝表面有红色固体析出,说明镍比铜活泼。则Mn、Ni、Cu的活动性由强到弱的顺序是Mn>Ni>Cu.观察选择项,A正确,B、C、D错误。
故选:A。
【题目】某化学兴趣小组的同学发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
(提出问题 1)该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
(实验探究 1)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加_____, 并不断振荡. | 有气泡冒出. | 溶液一定变质了. |
(猜想与假设)猜想 1:该氢氧化钠溶液部分变质;猜想 2:该氢氧化钠溶液_____.
(查阅资料)(1)氯化钙溶液呈中性
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(实验探究 2)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. | 有白色沉淀生成. | 说明原溶液中一定有_________. |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. | 溶液变红色. | 说明原溶液中一定有_____. |
(实验结论)该溶液_____________(填“部分”或“全部”)变质。
(反思与评价)在上述(实验探究 2)中,______________(填“能”或“不能”)用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,原因是______________。
【题目】废旧电池中含有镉(Cd)、汞的元素,这些元素会危害人类健康。
已知:①镉(Cd)从溶液中析出时呈海绵状固体,在化合物中通常表现为+2价;
②碳酸镉(CdCO3)、氢氧化镉Cd(OH)2都是白色固体、难溶于水请预测CdSO4溶液的化学性质;
限选试剂:CdSO4溶液、(NH4)2CO3溶液、BaCl2溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、锌片、铜片。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①能够与金属反应 | Zn的活动性比Cd强 | 取少量CdSO4溶液于试管中,_____,如果观察到_____,则预测成立。 |
②能够与_____(填物质类别,下同)反应 | _____ | 取少量CdSO4溶液于试管中,_____,如果观察到_____,则预测成立。 |
③能够与_____反应 | _____ | 取少量CdSO4溶液于试管中,_____,如果观察到_____,则预测成立。 |
(回收处理)实验结束后,将反应后的混合物通过过滤、洗涤、加热,进而再制得镉回收。
【题目】分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是( )
实验内容 | 实验设计 | |
A | 除去H2中少量水蒸气、HCl | 先通过浓H2SO4,再通过NaOH溶液 |
B | 提纯久置变质的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反应后,过滤 |
C | 验证某溶液为稀盐酸 | 先测溶液的pH﹤7,再加入锌粒,观察 |
D | 分离CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO,再向该NaOH溶液加足量稀硫酸“释放”出CO2 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是
A.资源的利用和保护 | B.化学史 |
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 | ①用定量方法研究空气成分:拉瓦锡 ②发现元素周期律:张青莲 ③相对原子质量测定:门捷列夫 |
C.化学与生活 | D.化学解释 |
①修车师傅手上的油污:可用汽油除去 ②水壶中的水垢:可加食醋浸泡除去 ③冰箱中的异味:可放活性炭吸附 | ①撒盐融雪:降低凝固点 ②电解水加稀硫酸:起催化作用 ③真金不怕火炼:金的熔点高 |
A.AB.BC.CD.D