题目内容
这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作．前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显，他们决定用所学的化学知识来解决这一问题：
[
收集资料](1)
庄稼叶色枯黄，他们选择施用________(填写“氮”“磷”或“钾”)肥是正确的．(2)
前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为________)对花坛中的________性土壤进行改良．(3)
近一个星期一直无雨，气温较高．(4)
通过查阅资料，小亮和同学们知道：含
的盐受热或与碱混合，会放出刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性．
[
提出假设](1)
太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失．(2)
熟石灰与化肥反应也可使肥效流失．[
设计并进行实验](1)
小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化．(2)
另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到________气味．[
他的结论]由以上实验的现象他能得出肥效流失与
________有关．[
反思与应用](1)
小亮进行的第一个实验中，PH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是________．(2)
参与小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？________．
答案：略
解析：
解析：
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[ 收集资料](1)氮；(2) ，酸
[ 设计并进行实验](2)刺激性[ 他的结论]土壤中残留熟石灰[ 反思与应用](1)pH试纸是干燥的(或干燥的氨气不能使pH试纸变色)(2) 避光阴凉处保存(或防潮防晒等)氮、磷、钾对植物生长起重要的作用，缺少氮元素使庄稼叶色枯黄．熟石灰 可用来改良酸性土壤，酸碱之间能发生中和反应．但被改良过的土壤要隔一段时间才能施用铵态氮肥，因为氮肥中的 会与熟石灰反应放出有刺激性气味的氨气．肥效的发挥和流失与土壤碱度有关．用pH试纸检验，氨气的水溶液呈碱性，但使用干燥的pH试纸，氨气扩散到空气中，不能使pH试纸变色．保存剩余的铵态氮肥注意不与碱性物质接触，不能曝晒，防止肥效流失． |
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