题目内容

11．向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反应后发现烧杯底部仍有少量固体，过滤．下列判断正确的是（　　）
A．滤液中一定含有CuCl2、FeCl2B．滤液中一定含有FeCl3
C．滤渣中一定含有Cu和FeD．滤渣中一定含有Cu、可能含有Fe

分析 在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，则铁和铜都能与氯化铁溶液反应．

解答 解：在金属活动性顺序中，铁在铜的前面，铁能与铜盐溶液发生置换反应，向装有氯化铁溶液的烧杯中，加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，则铁优先与氯化铁发生反应生成氯化亚铁，然后铜与氯化铁反应生成氯化铜和氯化亚铁，故滤液中一定含有氯化亚铁，若氯化铁与铁是恰好完全反应，则铜不参加反应，滤液中不含有氯化铜，故氯化铜可能存在，充分反应后发现烧杯底部仍有少量固体，则固体中一定含有铜，若铁量多，可能含有铁，有铜存在，则滤液中一定不含有氯化铁；
A、滤液中一定含有氯化亚铁，可能含有氯化铜，故A错误；
B、滤液中一定不含有氯化铁，故B错误；
C、滤渣中一定含有铜，可能含有铁，故C错误；
D、滤渣中一定含有Cu、可能含有Fe，故D正确；
故选D．

点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

练习册系列答案
相关题目
16．下列关于木炭的描述：①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制黑火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光．
属于物理变化的是④（填序号，下同），属于化学变化的是⑥，属于用途的是③⑤．
17．（1）为了研究质量守恒定律，设计了如图A、B实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B，其理由是生成的气体飘到空气中无法称量气体质量．

（2）A实验中白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是产生大量白烟、气球开始变大后变小．燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是装置漏气（只写一条）．
（3）反思：上述B实验遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
若用B装置来验证质量守恒定律，选择的铁（Fe）、硫酸铜溶液（CuSO4）药品作反应物时，也能达到目的．
14．在化学变化的过程中可能会发生物理变化，如点燃蜡烛，石蜡熔化是物理变化；同时石蜡生成二氧化碳与水，是化学变化；但在物理变化中不一定发生化学变化．
6．请你参加某学习小组的探究活动，并回答问题：
〔发现问题〕小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟．
〔提出问题〕小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
〔猜想与假设〕大家展开了激烈的讨论．小亮猜测白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳；
小光猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸汽凝结成的固体小颗粒．
〔收集证据〕
一、查阅资料：①烟是固体颗粒形成的，雾是小液滴形成的．
②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化．
③二氧化碳是无色且能使澄清的石灰水变浑浊的气体
二、实验探究：①吹灭蜡烛，立即用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水变浑浊小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳．
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一层白色固体，小亮由此得出结论．白烟不是水蒸气．
③吹灭蜡烛，立即用一燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，这为小明同学的猜测提供了证据，同时也可以排除小亮和小光同学，因为二氧化碳和水均不能燃烧的猜测．（结论与解释）
（1）由以上探究结果可知小明同学的猜测是正确的．
（2）小亮在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊，但是他获得的结论不正确，原因可能是刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳存在〔反思与评价〕．
小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，但由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状．所以不应该猜测白烟是水蒸气．
小亮的反思可能是：猜想时要进行有理有据的分析：烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是固体，不可能形成烟．
你对该实验的探究也有所思考，你思考的问题是：对白烟成分的猜想要考虑其来源，是来自蜡烛本身还是来自蜡烛燃烧后的生成物等（或其他合理答案）．
16．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验中可观察到红磷燃烧的现象是不能燃烧（或不支持燃烧）．
（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
123456
进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$或20%，该组同学通过多次实验得出结论的目的是多次实验，减小误差，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是难溶于水，化学性质是不能燃烧（或不支持燃烧）．
（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是AD（填序号）
A．实验装置可能漏气          B．实验中所取的红磷过量
C．实验前没有将弹簧夹夹紧    D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
（4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是木炭燃烧产生二氧化碳气体，集气瓶内气压几乎不变，水不会倒吸，小强同学预先在集气瓶内加入氢氧化钠溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果．
（5）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为44mL．
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？abc（填序号）
a．加快集气瓶冷却    b．液封导气管末端以防气体逸出    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．
3．小李走进化学实验室看到如图一幕，他用火火柴点燃酒精灯，但怎么也点不着，小李想探个究竟，于是便设计进行了下列探究：
【提出问题】为什么酒精灯点不着？．
【知识回顾】酒精灯是化学实验室中常见的热源仪器，使用酒精灯时，应该先检查灯内究竟的量（不能少于灯容积的$\frac{1}{4}$，也不能多于容积的）；加热时常用酒精灯的外焰加热，熄灭酒精灯时应该灯帽盖灭．
【猜想与假设】甲同学：酒精灯内的酒精量太少；
乙同学：灯内液体不是酒精；
丙同学：酒精灯内的酒精已经失效；
丁同学：顶部灯芯处的酒精挥发．
【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体、它易挥发，能与水以任意比互溶，并能溶解多种物质；它能燃烧．实验室所用酒精一般是95%的工业酒精，酒精的沸点为78.5℃，水的沸点为100℃…．
【实验探究】
实验编号实验操作实现现象
①观察酒精灯内的“酒精”量灯内有足量的无色透明液体
②将灯头取出，闻酒精灯内液体气味有特殊香味
③取少量酒精灯壶内的液体，用火柴点燃能很好的燃烧
④挤压灯头处的灯芯，点燃挤出的一滴液体很难挤出液体，挤出的一滴液体不能燃烧
⑤将灯帽盖好后放置几个小数（或直接在灯头上滴几滴酒精），再去点燃酒精灯能正常燃烧
【分析与解释】
（1）实验①证明甲同学猜想不成立（选填“成立”或“不成立”）；实验②是利用酒精的物理（填“物理”或“化学”）性质，初步判断乙同学猜想不成立（选填“成立”或“不成立”）．
（2）为了进一步验证丙同学猜想是否成立，小李设计了实验③，则实验③的操作是取少量酒精灯壶内的液体，用火柴点燃．
（3）实验④挤出的液体不能燃烧的可能原因是顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水分的含量增高；实验⑤将灯帽盖好放置几个小时候再点燃时，灯能正常燃烧的原因是盖上灯帽后，酒精就不容易挥发，灯芯上水的含量不会增加，所以容易点燃．
【获得结论】由以上探究结果可知：丁的猜测是正确的．
【表达与交流】请你提出一个有待进一步研究的问题：为什么酒精比水分更容易挥发．
【拓展与应用】通过以上探究，请你对同学们进行实验时提出一点建议：在今后的实验活动中，一定要严格准守实验规则，避免出现类似的问题．
20．写出下列物质的名称或化学符号：
名称氧化镁铁
符号KMnO4P2O5H2
1．如图图示实验操作中正确的是（　　）
A．
向试管中滴加液体		B．
  给试管中液体加热
C．
   检查装置气密性		D．
      称量物质

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