题目内容
被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,
常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验:
①请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
②在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,还应该探究二氧化锰的 和 在化学反应前后没有改变.
常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 反应的化学方程式为: | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ||
| 实验三 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |||
②在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,还应该探究二氧化锰的
考点:催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:在验证二氧化锰的催化作用时,可设计对比实验,利用对比实验说明二氧化锰能加快反应的速度,且反应前后二氧化锰的质量的化学性质保持不变.
解答:解:实验一:有气泡产生,木条不复燃,说明反应慢,反应的方程式是:2H2O2
2H2O+O2↑;
实验二:没有明显现象,说明二氧化锰加入水中不产生氧气;
实验三:为了探究二氧化锰能加快过氧化氢的分解,应进行的实验现象是:取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,再向试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条,现象是带火星的小木条复燃.
由上述实验可知:
②利用对比实验说明二氧化锰能加快反应的速度;
③根据催化剂的特点:“一变,两不变”即能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质不变;
故答为:①实验一:反应的速度太慢,2H2O2
2H2O+O2↑;
实验二:二氧化锰不会分解放出氧气;
实验三:取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,再向试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条; 带火星的小木条复燃;②对比,③质量和化学性质
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实验二:没有明显现象,说明二氧化锰加入水中不产生氧气;
实验三:为了探究二氧化锰能加快过氧化氢的分解,应进行的实验现象是:取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,再向试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条,现象是带火星的小木条复燃.
由上述实验可知:
②利用对比实验说明二氧化锰能加快反应的速度;
③根据催化剂的特点:“一变,两不变”即能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质不变;
故答为:①实验一:反应的速度太慢,2H2O2
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实验二:二氧化锰不会分解放出氧气;
实验三:取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,再向试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条; 带火星的小木条复燃;②对比,③质量和化学性质
点评:在确定一种物质是催化剂时,不但要确定它能否改变化学反应的速率,还要确定它反应前后的质量和化学性质是否改变.只有这两条都不变,才是催化剂.
练习册系列答案
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| A、(a+b-c)克 |
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| C、(a-b)克 |
| D、(a-b+c)克 |