题目内容
10.下列与生活密切相关的化学知识中,说法正确的是( )| A. | 可用灼烧法区分羊毛和合成纤维 | |
| B. | 用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂 | |
| C. | 蔬菜和水果不能为人类提供营养素 | |
| D. | 胃酸过多的患者可以服用含NaOH的药剂 |
分析 A、根据羊毛和合成纤维灼烧的现象分析判断;
B、根据甲醛的毒性分析判断;
C、根据蔬菜、水果富含维生素分析判断;
D、根据氢氧化钠的腐蚀性分析判断.
解答 解:A、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味,合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味,故可以使用灼烧法区分羊毛和合成纤维,故正确;
B、甲醛有毒,不可用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂,故错误;
C、蔬菜和水果中含有丰富的维生素,能为人类提供营养素,故错误;
D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性,胃酸过多的患者不可以服用含NaOH的药剂,故错误;
故选A.
点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活实际相关的题目已渐渐成为化学考查的新宠.
练习册系列答案
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5.下列变化中属于化学变化的是( )
| A. | 汽油挥发 | B. | 瓷碗破碎 | C. | 水的电解 | D. | 干冰升华 |
6.不能作氮肥的是( )
| A. | CO(NH2)2 | B. | Ca(HPO4)2 | C. | NH4Cl | D. | NH4HCO3 |
5.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
| A. | 镁条的燃烧 | |
| B. | 加热氯酸钾后氯酸钾固体质量变化 | |
| C. | 加热一定量的高锰酸钾固体 | |
| D. | 用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气 |
15.下列气体中能供给呼吸的是( )
| A. | 氦气 | B. | 氮气 | C. | 氢气 | D. | 氧气 |
20.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 | |||
| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 | 铜片表面不产生气泡 |
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.