题目内容

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:

(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如左图所示.在干燥管内的铜网上应盛放           

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.写出石灰水变浑浊的化学方程式:                                           

CO2和NaOH是否发生了化学反应?

①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如右图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是          

②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入                     ,观察到                     现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

写出塑料瓶中先后发生的两个化学方程式                                       

 

【答案】

CaCO3  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O    二氧化碳溶于水也会出现类似的现象CaCl2\BaCl2  出现白色浑浊    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O  Na2CO3+CaCl2= CaCO3↓+2NaCl

【解析】

试题分析:(1)由于实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应来制取二氧化碳,故在干燥管内的铜网上应盛放大理石(或石灰石)。

(2)由于二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应,生成碳酸钙沉淀和水,故二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

①由于二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应,从而使瓶内二氧化碳气体的量减少,进而导致瓶内压强减小,因此会出现瓶子变瘪或瓶吞鸡蛋的现象;但是,由于二氧化碳本身也能溶于水,且能与水反应,故也能使瓶内压强减小,所以上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。

②为了证明CO2与NaOH已经发生了反应,可以证明有新物质生成,由于CO2与NaOH反应会生成碳酸钠,故只要证明有碳酸钠的存在即可,所以可向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入CaCl2或BaCl2溶液,若观察到有白色浑浊现象出现,则可证明CO2与NaOH已经发生了反应。塑料瓶中先后发生的两个化学反应是:先是C02与NaOH反应,生成了碳酸钠和水,故反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;然后是加入的CaCl2溶液与碳酸钠溶液反应,生成了碳酸钙沉淀和氯化钠,故反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。

考点:二氧化碳的实验室制法,实验探究物质的性质或变化规律,二氧化碳的化学性质,反应现象和本质的联系

点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。

 

练习册系列答案
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(2010?白下区一模)CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质.
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等装配了一个在实验室中制取CO2的装置(如图所示,夹持装置省略).
①关闭弹簧夹,将干燥管小头向下垂直放人盛有水的烧杯中,若观察到
无水进入干燥管
无水进入干燥管
,则表明该装置的气密性良好.
②请写出实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

③用该装置制取CO2的优点是
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止

④不能用铁网代替铜网的原因是(用化学方程式表示)
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)该兴趣小组将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应呢?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应(如图所示).实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
小雯认为上述两个实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低

小明针对小雯的质疑又补充了一个对照实验.请简述实验方法:
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别

②小强取少量甲实验后变瘪塑料瓶中的溶液,加入一定量
稀盐酸
稀盐酸
,观察到
有气泡产生
有气泡产生
现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.
CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示.在干燥管内的铜网上应盛放
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2
,其原因是(用化学方程式表示)
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?1小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如图1所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是氢氧化钠溶液能与CO2发生反应,瓶内气压降低.小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低;
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低;
.小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别.
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别.

(3)该兴趣小组同学还发现长久使用的热水瓶底部有一层水垢,其主要成分是CaCO3,和稀盐酸反应也能产生二氧化碳气体,取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间/min 1 2 3 4 5
质量/g 30 50 60 66 66
试回答下列问题:
①4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
  (填已或未)反应完全?
②该200g水垢中CaCO3的质量是多少?

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