题目内容

有一小块金属钠放入盛有蒸馏水的烧杯中,可观察到:钠在液面上四处游动并有气泡产生,点燃该气体,火焰呈淡蓝色;待反应完毕,向溶液中滴入酚酞,溶液呈红色;向溶液中滴入FeCl3溶液,有红褐色沉淀生成.

(1)写出产生气体的化学方程式:________

(2)写出生成红褐色沉淀的化学方程式:________

答案:
解析:

  (1)2Na2H2O2NaOHH2

  (2)FeCl33NaOHFe(OH)3↓+3NaCl


练习册系列答案
相关题目
18、(1)按照一定依据把物质进行分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.现有三组物质:①铜、水银、金属钠、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化镁、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食盐、氯酸钾.每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同,这三种物质依次是
H2O
MgO
KClO3
.(用化学符号表示)
(2)铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动小组对此进行了探究.
【提出问题】
切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”; 猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【收集证据】
查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
【进行实验】
针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中.
猜想 可行的实验方案 观察到的实验现象
猜想① 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象.   果肉表面不变色
猜想②
将切开的苹果放入盛有氧气的集气瓶中,观察现象
果肉表面变色 
猜想③ 将切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中,观察现象.  果肉表面不变色 
猜想④
各取一小块苹果分别放入两支集满氧气的试管中,将其中一支试管放入热水中,观察两试管中苹果的变色速度
温度高的先变色 

【得出结论】
是果肉中的成分与氧气作用的结果;“生锈”的速度与温度有关,温度越高,果肉变色速度越快

【反思与评价】
(1)在②--④三种猜想中,你认为猜想
(填代号)最不合理,理由是
氮气化学性质很稳定,通常不与其它物质反应

(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是
水中溶解了氧气

(3)要防止果汁变质,保存果汁时可采取的措施是
将水果采用真空包装,并低温保存
小明学习了金属的活动顺序后,到实验室进行探究,他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜,但却看到了另外的现象:没有红色的物质析出,却生成了大量的气体,并出现了蓝色的沉淀.小明想到了硫酸铜溶液中有水,又补充了另一个实验.并记录如下:
操作步骤 实验现象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中 金属溶解,剧烈反应,产生大量气体
②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液 酚酞试液变红色
③将产生的气体收集并点燃 该气体能燃烧,并产生淡蓝色火焰
【分析】由上述现象可知:金属钠
(填“能”或“不能”)与水反应,生成物中呈碱性的物质此处是
NaOH
NaOH
(填“NaOH”或“Na2CO3”),其理由是
化学反应前后元素的种类不变,而水中不含碳元素
化学反应前后元素的种类不变,而水中不含碳元素
.其反应的化学方程式为
2Na+2H2O=2NaOH+H2
2Na+2H2O=2NaOH+H2

【结论】据上述现象,小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【反思】在金属活动顺序里,位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来.
【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现钠继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.已知该反应为置换反应,发生的方程式为
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
C+2Na2CO3
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
C+2Na2CO3
.这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是
燃烧不一定需要氧气
燃烧不一定需要氧气

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网