题目内容
4.做氧气的性质探究时,我们用了如图所示的操作流程.本流程我探究的内容是木炭燃烧后生成什么,C操作中为了使物质与氧气完全反应,我的操作方法是将木炭自上而下缓缓伸入集气瓶中D操作中用烧杯倾倒的液体是澄清石灰水,实验现象是液体变浑浊得出的探究结论是木炭燃烧后生成二氧化碳.
分析 根据已有的知识进行分析,木炭在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体,据此解答.
解答 解:由图可知坩埚钳夹取的应该是木炭,探究的是木炭与氧气反应生成什么物质,如果木炭伸入过快,木炭燃烧产生的热量会使一部分氧气逸出,导致不能观察到木炭在氧气中燃烧时的现象,所以应该是将红热的木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中,因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳,检验二氧化碳使用的是澄清的石灰水,根据石灰水变浑浊的现象,从而得出木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳.
故答为:木炭燃烧后生成什么;将木炭自上而下缓缓伸入集气瓶中;澄清石灰水;液体变浑浊;木炭燃烧后生成二氧化碳.
点评 本题考查了氧气与碳的反应的实验探究,完成此题,可以依据已有的氧气的性质以及二氧化碳的检验方法进行.
练习册系列答案
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3.下列各组物质在溶液中不能发生复分解反应的是( )
| A. | KOH和NaCl | B. | K2CO3和HCl | C. | FeCl3和AgNO3 | D. | HCl和NH3•H2O |
9.下列关于分子、原子和离子的认识,正确的是( )
| A. | 在化学变化中,分子可以再分,而原子和离子都不能再分 | |
| B. | 分子能保持物质的化学性质,而原子和离子不能保持物质的化学性质 | |
| C. | 分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子,且都在不断地运动 | |
| D. | 分子一定比原子和离子大,且分子间的间隙一定大于原子和离子间的间隙 |
16.有甲、乙两个同学在实验室里做了两个小实验及所得结论如下:
请分析这两个同学所得结论正确吗?说明理由.A同学的实验木条不复燃,但没有熄灭,说明瓶中盛有氧气,只不过氧气的体积分数较小,不能使木条复燃;B同学实验的集气瓶中盛有氧气,但氧气的体积分数较小,不能使木条剧烈燃烧,说明盛的不是纯净氧气.
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| 甲 | 将带火星的木条伸入一集气瓶中 | 木条不复燃 | 说明瓶中没有氧气 |
| 乙 | 将燃烧的木条伸入一集气瓶中 | 木条没有熄灭 | 说明集气瓶中盛有纯净的氧气 |
14.如图所示是A、B、C三种物质的溶解度,下列有关说法错误的是( )

| A. | 高于20℃以后,B的溶解度比C大 | |
| B. | 10℃时,C接近饱和的溶液升高温度可以达到饱和 | |
| C. | 20℃时,A、B的饱和溶液的溶质质量分数相等 | |
| D. | 35℃时,A物质的饱和溶液的溶质质量分数为30% |