题目内容
20.按要求回答问题.(1)用适当的数字和符号或化学式填空:
①3个氮分子3N2;
②2个碳酸根离子2CO32-;
③碘酒中的溶剂C2H5OH.
(2)用“>”、“<”或“=”填空:
①CH4中碳的质量分数>CaCO3中碳的质量分数.
②60℃时,熟石灰的溶解度<30℃时熟石灰的溶解度.
③20℃时,将40g氯化钠加入到100g水中,充分搅拌,形成溶液的质量<140g.(20℃时,氯化钠的溶解度为36g)
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氮分子可表示为:3N2;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳酸根离子可表示为:2CO32-;
③碘酒中的溶剂是酒精,其化学式为:C2H5OH;
(2)①根据元素的质量分数=$\frac{元素的相对原子质量×原子个数}{化合物的相对分子质量}$可知,CH4中的相对分子质量<CaCO3的相对分子质量,碳元素的质量相同,故填>;
②氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低,所以温度越高溶解度越低.故填<;
③20℃时氯化钠的溶解度为36g,其涵义是20℃时,100g水中最多溶解36g氯化钠,溶液达到饱和状态;20℃时40g氯化钠加入100g水中,充分搅拌,最多只能溶解36g,形成的饱和溶液,其溶液的质量为36g+100g=136g,小于140g.故填<;
故答案为:(1)①3N2;②2CO32-;③C2H5OH;(2)①>;②<;③<;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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10.如图粒子结构示意图中表示阳离子的是( )
| A. | B. | C. | D. |
11.既包含缓慢氧化,又包含剧烈氧化的变化是( )
| A. | 食物腐败 | B. | 白磷贮存一段时间后,开始自燃 | ||
| C. | 铁生锈 | D. | 汽油遇火燃烧 |
8.
FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响.
写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氯化铁溶液}{→}$水+氧气.
(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到气泡生成的速度,就可以粗略判断,得出实验结果.
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用右图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
(2)[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定相同时间收集的气体的体积;
方案二的实验测量结果:
①表中x=3,y=5.
②实验结论:通过测量,若V1<V2(填“>”“=”或“<”),说明反应物的浓度越高,反应速度越快.
(3)除了过氧化氢浓度之外,还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率?请任意选择一种并写出实验方案第一种情况:催化剂的质量
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 过氧化氢的催化剂质量有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入不同质量的(分别取1g和3g)MnO2,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
第二种情况:温度:
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 温度有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2,然后将锥形瓶分别放于10℃和40℃的水中,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间..
写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氯化铁溶液}{→}$水+氧气.
(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到气泡生成的速度,就可以粗略判断,得出实验结果.
为进一步判断上述实验结论的准确性,运用右图,小刚同学进行了如下实验方案设计.
(2)[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间.
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定相同时间收集的气体的体积;
方案二的实验测量结果:
| 物理量 | |||||
| 实验序号 | 30%H2O2溶液的体积(mL) | 2%FeCl3溶液的体积(mL) | 加入H2O的体积(mL) | 反应的时间(min) | 生成O2的体积(mL) |
| 1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
| 2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
②实验结论:通过测量,若V1<V2(填“>”“=”或“<”),说明反应物的浓度越高,反应速度越快.
(3)除了过氧化氢浓度之外,还有哪些因素能影响它分解生成氧气的速率?请任意选择一种并写出实验方案第一种情况:催化剂的质量
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 过氧化氢的催化剂质量有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入不同质量的(分别取1g和3g)MnO2,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
第二种情况:温度:
【假 设】H2O2生成O2 的快慢还与 温度有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2,然后将锥形瓶分别放于10℃和40℃的水中,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间..
5.下列化 学方程式不正确的是( )
| A. | 4Al+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3 | B. | 2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O | ||
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9.下列各组生活中的现象,前者为物理变化,后者为化学变化的一组是( )
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10.
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