题目内容

某硫酸溶液100克,刚好跟13克锌完全反应,试求:
(1)反应生成气体多少克?
(2)这种硫酸溶液中溶质的质量分数为多少?
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)根据锌的质量求出反应生成氢气的质量、参加反应的硫酸溶液中溶质的质量以及生成硫酸锌的质量进行解答;
(2)根据溶质质量分数公式求出硫酸溶液中溶质的质量分数即可;
(3)根据所得溶液中溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%
进行解答.
解答:解:(1)设参加反应的H2SO4的质量为x,生成氢气的质量为y,生成硫酸锌的质量为z.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65   98  161   2
13g  x   y     z
65
13g
=
98
x
=
161
y
=
2
z

x=19.6g
y=32.2g
z=0.4g
(2)这种硫酸溶液中溶质的质量分数=
19.6g
100g
×100%
=19.6%
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数=
32.2g
13g+100g-0.4g
×100%
=28.6%
答:(1)反应生成氢气的质量为0.4g;
(2)这种硫酸溶液中溶质的质量分数为19.6%;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为28.6%.
点评:本题主要考查学生对物质质量分数和溶质质量分数的计算能力.学生需正确书写出化学方程式,并能正确运用溶质质量分数公式进行计算,才能正确答题.
练习册系列答案
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小明和小刚学习了碳单质的化学性质后,知道碳与氧气反应能够生成CO或CO2.于是两人联想到木炭与氧化铜发生的反应可能有:①2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;②CuO+C
 高温 
.
 
Cu+CO↑,他们想来验证自己的想法,请你和他们一起进行探究:
【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳;(2)产物是铜和二氧化碳;(3)产物是
 

【设计实验方案】1)检验产物中是否有CO2的方法是:
 

(2)如何检验产物中是否存在CO,两人查找了资料:CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝.
【实验与结论】设计的实验装置(见A、B、C)

实验报告:
实 验 操 作实    验    现    象结 论 与 化 学 方 程 式
①按A、B、C图连接装置并检查气密性.
②装入药品.
③加热.
①A中固体由黑色变为红色.
②B中黄色试纸变蓝.
③C中溶液是
 
①有Cu生成.
②有
 
生成.
③有CO2生成.
【反思与评价】
①实验结束时,为了防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的胶塞取下,因此,若没有B安全瓶,可能导致的后果是
 

②根据实验结论,从环保角度考滤,上述装置C后应采取的措施是
 

③实验结束后,发现反应后的固体中有黑色粉末.确定黑色粉末是氧化铜还是木炭粉简单实验方法是
 

【拓展与交流】如果用D图所示装置代替进行实验,从左端通入某气体,这样既可以排尽试管里的空气,又能将反应后的气体产物都“赶”出来,该气体可能是
 
已知催化剂是能改变化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质.某班级化学小组同学在学习了催化剂的知识后,他们想探究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作:
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⑥将滤出物和炭粉混合,在密闭容器中高温加热,将反应产生的气体通入澄清石灰水中,观察到澄清石灰水变浑浊.
请回答:
(1)若省略操作⑤,能否达到实验目的?
 
,为什么?
 

(2)若用如图实验装置(每个装置都备有多套)和相应操作替换第⑥步实验,也可以达到实验目的.请把图中仪器连接成一套符合实验目的实验装置,这套实验装置的接口连接顺序是(填写各接口的字母):
a接
 
;f接
 
 
接d;e接b.(气流的方向从左往右).在已连接好的装置中,乙装置的作用是
 


(3)经上述探究过程后得出的结论是:氧化铜
 
作氯酸钾制氧气时的催化剂.(填“能”或“不能”)

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