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下列活动中,通过化学反应提供能量的是
[ ]
A.发射航天飞机
B.水车汲水灌溉
C.太阳能供热
D.风力发电
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A
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32、为探究可燃物燃烧的条件，晓明同学在“我与化学”活动中做了右图所示的实验．
请回答：
（1）请把实验中观察到的现象以及实验结论
填写在下列表格中：
实验中观察到的现象
分析实验现象后得出的结论
（2）通过对燃烧条件的探究和学习，我们知道燃烧必须同时满足
三
个条件，只要破坏其中
一
个条件，就能达到灭火的目的．
（2008?扬州）化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了如下探究，请完成以下活动并回答问题．
[查阅资料]天然水中含有Ca
2+
、Mg
2+
、HCO
3
-
等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质--水垢（主要成分为碳酸盐和碱）．有关物质的溶解性见表
部分钙、镁化合物溶解性表（20℃）
阴离子阳离子
OH
-
CO
3
2-
HCO
3
-
Ca
2+
微溶
不溶
可溶
Mg
2+
不溶
微溶
可溶
[提出猜想]水垢的主要成分中一定含有
CaCO
3
CaCO
3
和
Mg（OH）
2
Mg（OH）
2
，可能含有Ca（OH）
2
和MgCO
3
（填化学式）．
[设计方案]实验1：确定水垢中是否含Ca（OH）
2
和CaCO
3
实验步骤
实验现象
结论
在少量研碎的水垢中，加入适量的蒸馏水充分搅拌，过滤，在滤液里加入
Na
2
CO
3
溶液．
没有白色沉淀产生
一定含有CaCO
3
一定不含Ca（OH）
2
一定含有CaCO
3
一定不含Ca（OH）
2
实验2：确定水垢中是否含MgCO
3
利用下列实验装置，完成实验2探究．其主要实验步骤发下：
称量D、E装置总质量为600.00g，按上图组装后，将2.50g水垢试样放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸溶液，待锥形瓶中不再产生气泡时，打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入空气，一段时间后称量装置D、E的总质量为601.25g（碱石灰主要成分为CaO和NaOH，不考虑装置内空气对实验的影响）．
[实验讨论]（1）加入样品前还应
检查装置气密性
检查装置气密性
，装置B中盛放稀盐酸的仪器名称为
分液漏斗、
分液漏斗、
，装置C的作用是
干燥二氧化碳气体
干燥二氧化碳气体
，反应结束后打开止水夹K，缓缓鼓入空气的目的是
使反应产生二氧化碳被D、E完全吸收
使反应产生二氧化碳被D、E完全吸收
，装置A的作用是
除去空气中二氧化碳
除去空气中二氧化碳
，A、B装置之间设置干燥装置（填：“要”、“不要”），
不要
不要
理由是
因为二氧化碳进入D装置前有气体干燥装置C
因为二氧化碳进入D装置前有气体干燥装置C
．
（2）装置B中生成气体的化学方程式为
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
（只要求写一种），装置D中的化学方程式为
2NaOH+CO
2
=Na
2
CO
3
+H
2
O
2NaOH+CO
2
=Na
2
CO
3
+H
2
O
．
（3）装置B中生成CO
2
的质量为
1.25g
1.25g
g．通过计算说明水垢中
A
A
含MgCO
3
（填字母）．
A． 一定B． 一定不C． 可能D． 无法确定
计算过程（已知物质相对分子质量 CaCO
3
：100 MgCO
3
：84）：
实验3：确定水垢中是否含有Mg（OH）
2
另取质量为2.50g的水垢，加入3.65%的稀盐酸与之反应，测得消耗稀盐酸w g．．结合以上实验结论，判断w的值满足
w＞59.5g
w＞59.5g
条件时，水垢中一定含有Mg（OH）
2
（请通过计算说明）．
做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝酸银，（6）
碳酸钠
碳酸钠
（7）镁带（8）铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
（1）（1分）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的
（5）（8）
（5）（8）
进行实验（选填序号）；
（2）（2分）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因
Ca（OH）
2
+CO
2
=CaCO
3
↓+H
2
O
Ca（OH）
2
+CO
2
=CaCO
3
↓+H
2
O
（用方程式来表示）；
（3）（7分）同学们欲探究标签破损的药品的成分．
【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是
C
C
；
A．酸 B．碱 C．盐 D．单质
【作出猜想】A可能是Na
2
CO
3
溶液 B还可能是
碳酸氢钠
碳酸氢钠
溶液
【设计并实验】
（Ⅰ）小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的
AC
AC
A．石蕊溶液 B．PH试纸 C．酚酞溶液
（Ⅱ）小明测得该溶液的PH值大于7．小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na
2
CO
3
溶液．请你补全小强的实验报告．
选用试剂（填入序号）
实验现象
结论
产生大量气泡
原试剂是Na
2
CO
3
溶液．
[反思与评价]小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是
碳酸氢钠
碳酸氢钠
溶液．
因为
碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
．根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识，你认为可以用
加热并验证是否有二氧化碳生成
加热并验证是否有二氧化碳生成
的方法加以鉴别．
（2012?绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：
①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是
冷凝管
冷凝管
，冷水应从
B
B
进
A
A
出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在
左盘
左盘
（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值
大
大
（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是
锥形瓶
锥形瓶
；若用MnO
2
与H
2
O
2
制氧气，MnO
2
在反应中的作用是
催化作用
催化作用
；
不能
不能
（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO
2
．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO
3
+CO
2
+H
2
O=Ca（HCO
3
）
2
可以知道，Na
2
CO
3
溶液也能与CO
2
发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】：探究Na
2
CO
3
溶液与CO
2
的反应
【实验药品】：Na
2
CO
3
溶液、饱和的NaHCO
3
溶液、大理石、CaCl
2
、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】：NaHCO
3
与Ca（OH）
2
发生反应：2NaHCO
3
+Ca（OH）
2
=CaCO
3
↓+Na
2
CO
3
+H
2
O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】：
【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的
大理石和稀盐酸
大理石和稀盐酸
（填药品的名称）
②将制取的CO
2
通过饱和的NaHCO
3
溶液洗气瓶的目的是
除去混入的氯化氢气体
除去混入的氯化氢气体
．
③使过量的CO
2
通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入
CaCl
2
CaCl
2
试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中
有沉淀生成
有沉淀生成
现象时，Na
2
CO
3
溶液与CO
2
没有发生反应
b．当试管中
既有气体又有沉淀生成
既有气体又有沉淀生成
现象时，Na
2
CO
3
溶液与CO
2
发生了化学反应，其反应的化学方程式
Na
2
CO
3
+CO
2
+H
2
O═2NaHCO
3
Na
2
CO
3
+CO
2
+H
2
O═2NaHCO
3
【结论】：通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：
K
2
CO
3
+CO
2
+H
2
O═2KHCO
3
K
2
CO
3
+CO
2
+H
2
O═2KHCO
3
．
小红发现松软的面包，酥脆的饼干内部都有许多小孔．为了探究这个问题，他从面包师那里了解到：此类食品制作过程中常加入蓬松剂，碳酸氢钠就是一种常用的蓬松剂．小红从超市买来一袋蓬松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法，对其进行了探究：
①阅读使用说明：使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成型后直接焙制．②观察到样品为白色粉末状物质．③取少量样品加入水，发现全部溶解．④用PH试纸测溶液的酸碱度为PH=11．⑤取少量样品，向其中加入稀盐酸，产生大量气泡．⑥取适量样品放入试管加热，产生大量能使澄清石灰水变浑浊的气体．
据上述回答下列问题：
（1）请你通过以上实验判断，形成小孔的气体应该是
CO
2
CO
2
．你猜测产生这种气体的原因是
碳酸氢钠与酸反应或碳酸氢钠受热分解会产生CO
2
碳酸氢钠与酸反应或碳酸氢钠受热分解会产生CO
2
．
（2）取少量面粉加入水中，取上层液用PH试纸测定，显中性．由此你认为碳酸氢钠能使食品蓬松的主要原因是
碳酸氢钠受热分解会产生CO
2
气体，使食品蓬松
碳酸氢钠受热分解会产生CO
2
气体，使食品蓬松
．
（3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质
白色粉末，易溶于水
白色粉末，易溶于水
．
（4）请你写出第6步中的化学方程式：
2NaHCO
3
△
.
Na
2
CO
3
+H
2
O+CO
2
↑
2NaHCO
3
△
.
Na
2
CO
3
+H
2
O+CO
2
↑
．
（5）请你写出你所了解的碳酸氢钠的其他用途
①用作泡沫灭火剂②用作汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂；③用于生产饼干、糕点、馒头、面包等的疏松剂④用于治疗胃酸过多；⑤食品工业的发酵剂；⑥用于农业浸种等；⑦用作黄油的保存剂；（任写两种，或其它合理答案）
①用作泡沫灭火剂②用作汽水和冷饮中二氧化碳的发生剂；③用于生产饼干、糕点、馒头、面包等的疏松剂④用于治疗胃酸过多；⑤食品工业的发酵剂；⑥用于农业浸种等；⑦用作黄油的保存剂；（任写两种，或其它合理答案）
．
关 闭
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32、为探究可燃物燃烧的条件，晓明同学在“我与化学”活动中做了右图所示的实验．
做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝酸银，（6）
