题目内容

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（猜想与假设）猜想1：不相等；

猜想2：相等．

（实验探究）甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量（将表格填完整）．

甲 组

乙 组

丙组

实验方案

实验现象

有气泡产生，

天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转

___________天平指针没有偏转

结论

猜想1正确

猜想2正确

猜想2正确

（反思评价）通过分析，甲组实验不能验证质量守恒定律的原因是：____，乙组实验时需将铁钉用砂纸打磨，原因_____，丙组实验中锥形瓶内装少量细沙，原因_____。某同学做丙组实验时，忘了在玻璃管上套一个小气球，后来发现反应前后天平的指针没有发生偏转，原因是____

（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如图的改进，请指出该装置存在的不足之处___

【答案】红磷燃烧，产生白烟；气球先变大后变小 稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中 除去表面的氧化物 防止锥形瓶受热不均而炸裂 扩散到锥形瓶外的物质质量和进入锥形瓶中物质质量相等 产生二氧化碳导致瓶内气压增大，可能导致瓶塞飞出

【解析】

（1）红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热，导致瓶内气压增大，气球膨胀，完全反应后冷却至室温，瓶内气压减小，气球变小，最终天平仍然平衡。

（2）稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中，导致天平失去平衡。

（3）实验时需将铁钉用砂纸打磨，目的是除去铁钉表面的氧化物。

（4）为了防止锥形瓶受热不均而炸裂，丙组实验中锥形瓶内装了少量细沙。

（5）丙组实验时，忘了在玻璃管上套一个小气球，后来发现反应前后天平的指针没有发生偏转，是因为扩散到锥形瓶外的物质质量和进入锥形瓶中物质质量相等。

（6）该装置存在的不足之处是：产生二氧化碳导致瓶内气压增大，可能导致瓶塞飞出。

练习册系列答案
相关题目

【题目】小组同学通过学习发现甲烷的性质与氢气、一氧化碳有很多相似之处。

（提出问题）氢气、一氧化碳具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？

（查阅资料）1.无水硫酸铜是白色固体，吸收水分后变为蓝色。2.铁的氧化物与稀硫酸反应时无气体生成

（实验探究）为探究上述问题，设计如下装置并进行实验。

（1）实验开始时先通一段时间甲烷的目的是_____。

（2）加热一段时间后，观察到A中硬质玻璃管中的固体粉末由红色全部变成黑色，取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀盐酸，观察到_____（填实验现象），说明有铁生成；B中白色固体变蓝，说明有_____生成；C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。

（结论）甲烷有还原性。若生成的黑色粉末全部是铁，甲烷还原氧化铁的化学方程式为_____。

【题目】气体制备、收集是初中化学的重要知识，请你结合如图，回答有关问题。

（1）写出图中仪器b的名称：_______________。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____________（填字母），写出氯酸钾制取氧气的化学方程式_____________________。

（3）实验室可用装置C代替装置B制取二氧化碳，装置C比B的优点是_____________；用E装置收集二氧化碳，则气体应从____________（填“①”或“②”）端进入。

（4）若要用D装置干燥氢气，可将气体通入装有____________（填试剂名称）的D装置中。

【题目】对抗席卷全球的“新冠肺炎”疫情中，常用到过氧化氢溶液作消毒剂。小欣同学准备以下仪器，完成“用 30%的过氧化氢溶液配制 150 克质量分数为 3%的过氧化氢溶液”实验。


（1）仪器 A 的名称叫_________。

（2）完成此实验不会用到上述仪器中的__________（填序号），实验过程中需要加入_____________克水。

（3）用量筒量取 30%过氧化氢溶液的体积时，若俯视读数，则所配制溶液的溶质质量分数______3%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）过氧化氢溶液用于伤口消毒时，在生物酶的催化作用下会产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：_____。

【题目】下列方程式的书写正确的是：

A.

B.

C.

D.

【题目】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如图所示，图1是某电解水的实验装置，图2是我县化学老师针对图1实验的创新装置．图2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至14V，约5分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：


（1）图1中，如果玻璃管a内收集到15mL气体，则在相同条件下玻璃管b内应收集到的气体是_____mL。

（2）图2中，检验与电源正极相连接的移液管中收集到的气体的方法是____。

（3）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是__（填字母编号）。

①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液

②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快

③非常方便两极气体的检验

④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

a．①② b．①②③ c．①③④ d.②③④

（4）电解水实验发生反应的文字表达式为_________________________。

【题目】如图是实验室常用实验装置。

（1）仪器 a 的名称是______。

（2）验证燃烧条件。在多孔隔板上面放置一粒白磷。打开活塞，向试管内注入 42℃的温水并浸没白磷（白磷着火点约40℃）， 此时白磷不燃烧，原因是__________，若用注射器连接 b 导管口，______， 可观察到 a 内液面上升，白磷燃烧。

（3）制取气体。

①制取气体时该装置的主要优点是______；

②用于制取 H2 时，多孔隔板上放的物质是______；

③该装置还可以用于制取______气体， 有关反应方程式为______。

【题目】我们已经学习了实验室制取常见气体的方法。下面是实验室制取和收集气体所需要的装置，回答下列问题：

(1)请写出图中标号仪器的名称：①______________

(2)请写出利用A装置制取氧气的化学方程式：_________，用E装置收集氧气时，等到气泡_____________冒出时开始收集；

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选择的发生和收集装置是______________，该反应的化学方程式：____________________________；检验二氧化碳收集满的方法____________________________

(4)用装置B制取气体的优点________________。

【题目】物质的用途与其性质密切相关，用化学方程式回答问题。

（1）小苏打治疗胃酸过多的原因____。

（2）铝与硫酸铜溶液的反应____。

（3）实验室用碱液吸收过量的CO2____。

（4）用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化______。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网