题目内容

明星化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)     

A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.光亮的铁丝
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证                    
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)     

为了确保实验的成功,在装药品之前应该                     
【分组实验】
在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】
实验结束后,整理数据见下表.(注:集气瓶容积为100 mL)
组   别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积(mL)
20
21
19
20
22
18
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的     .通过实验还可推断集气瓶中剩余气体的性质是                                          

(1)B 足量(2)A 检查装置的气密性(3)1/5 无色气体,不易溶于水,既不燃烧,也不支持燃烧;

解析试题分析:(1)四种物质除了铁丝外,都能在空气中燃烧消耗氧气,但蜡烛和硫粉燃烧时生成气体,不符合要求,所以选择红磷较好;
(2)为了测量更准确,需要药品过量将氧气完全耗尽,从设计的两套装置来看,A装置较合理,B装置燃烧匙插入的位置接近瓶口,燃烧的火焰可能引燃瓶塞 ,为了测定准确,在装药品之前,需要检查装置的气密性;
(3)通过表中数据可知,氧气约占空气体积的1/5,由此可推出剩余的主要气体是氮气,氮气是一种无色不易溶于水的气体,既不燃烧,也不支持燃烧; 
考点:空气中氧气含量实验探究;
点评:此题是测定空气中氧气含量的典型实验。解答这类题时要从以下几方面思考:药品的选择,必须满足在空气中能燃烧,且生成物为固体;装置的选择应有利于现象的观察,实验的结论应首先突出氧气的含量,其次突出氮气的含量及性质,还有对产生误差的原因进行有效分析,主要从操作上进行分析,因误差多数是操作上的原因;

练习册系列答案
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(10分)学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
【提出问题】Al2O3是否可以作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3可能可以作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】

 
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
                       
有少量气泡
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量
Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中
产生大量的气泡
木条复燃
               
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验三:
实验三:【实验目的】探究                       
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量。
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究                       。通过补充实验,证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,请你写出实验二中的化学反应方程式                     

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