题目内容
（2009?黄石）下列有关水分子的说法中错误的是（ ）
【答案】分析：学习了分子、原子的知识后，利用分子、原子的知识，全面认识水：从微观上水是由水分子构成的，水分子是由氢、氧两种原子构成的；水的三态的变化，只是水分子的间隔发生了变化，而在通电时，水分子分解成氢分子和氧分子．
解答：解：A、分子是由原子构成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，A是正确的；
B、水变成蒸气时，只是水分子之间的间隔变大了，分子本身没有变化，B是错误的；
C、水受热时，水分子的能量增大，运动速率加快，C是正确的；
D、水电解时，水分子分解成氢分子和氧分子，水分子发生了变化，D是正确的．
故选B
点评：本题考查了分子、原子的知识，会从微观上认识水的构成，水的运动变化．
解答：解：A、分子是由原子构成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，A是正确的；
B、水变成蒸气时，只是水分子之间的间隔变大了，分子本身没有变化，B是错误的；
C、水受热时，水分子的能量增大，运动速率加快，C是正确的；
D、水电解时，水分子分解成氢分子和氧分子，水分子发生了变化，D是正确的．
故选B
点评：本题考查了分子、原子的知识，会从微观上认识水的构成，水的运动变化．
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22．（2009?黄石）某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
[进行猜想]猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想三：熟石灰没有变质．
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
[反思与应用]①要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤②中产生的实验现象是______．
②熟石灰变质是由于______的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有______，（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应______保存．
③称取1.0g上述熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，往滤液中滴入酚酞试液，同时加入溶质质量分数为10%的盐酸至溶液刚好变为无色，消耗盐酸溶液7.3g．求样品中Ca（OH）2的质量分数（写出计算过程）．
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？
[进行猜想]猜想一：熟石灰全部变成了CaCO3．
猜想二：熟石灰部分变成了CaCO3．
猜想三：熟石灰没有变质．
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取样，加适量水，搅拌，过滤 ②取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ③取少量滤渣于试管中，加入盐酸 | ②______． ③______． | 猜想成立 |
②熟石灰变质是由于______的缘故．在初中化学我们所学过的物质中还有______，（举一例）等具有这样的性质，因此象熟石灰这类物质在实验室应______保存．
③称取1.0g上述熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，往滤液中滴入酚酞试液，同时加入溶质质量分数为10%的盐酸至溶液刚好变为无色，消耗盐酸溶液7.3g．求样品中Ca（OH）2的质量分数（写出计算过程）．
