题目内容
用以下装置进行气体的实验室制取和性质实验.

(1)选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为 ,用排水法收集氧气的依据是 .
(2)用装置B制取二氧化碳的化学方程式为: ,检验二氧化碳已收集满的方法是 ,长颈漏斗末端位于液面下的原因是 .
(3)将二氧化碳通入装置C中,观察到的现象是 ,用化学方程式表示为 .
(4)将装置C中紫色石蕊溶液换成澄清的石灰水,再通入二氧化碳,观察到的现象是 ,用化学方程式表示为 .
(1)选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为
(2)用装置B制取二氧化碳的化学方程式为:
(3)将二氧化碳通入装置C中,观察到的现象是
(4)将装置C中紫色石蕊溶液换成澄清的石灰水,再通入二氧化碳,观察到的现象是
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为:2KClO3
2KCl+3O2↑,用排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水.
故填:2KClO3
2KCl+3O2;氧气不易溶于水.
(2)用装置B制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,检验二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在瓶口,若木条熄灭,证明已满,长颈漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止气体逸出.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放在瓶口,若木条熄灭,证明已满;形成液封防止气体逸出.
(3)将二氧化碳通入装置C中,观察到的现象是溶液由紫色变为红色,用化学方程式表示为H2O+CO2═H2CO3.
故填:溶液由紫色变为红色;H2O+CO2═H2CO3.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
| ||
| △ |
故填:2KClO3
| ||
| △ |
(2)用装置B制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,检验二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在瓶口,若木条熄灭,证明已满,长颈漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止气体逸出.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放在瓶口,若木条熄灭,证明已满;形成液封防止气体逸出.
(3)将二氧化碳通入装置C中,观察到的现象是溶液由紫色变为红色,用化学方程式表示为H2O+CO2═H2CO3.
故填:溶液由紫色变为红色;H2O+CO2═H2CO3.
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关题目
几种作物适宜生长的pH范围如下:水稻6.0~7.0、棉花6.0~6.8、甘蔗6.0~8.0、烟草5.0~6.0、茶树5.0~5.5.取某地土壤浸出液滴加几滴紫色石蕊试液,溶液略显蓝色.则这种土壤适宜种植的作物是( )
| A、水稻 | B、棉花 | C、茶树 | D、甘蔗 |
下列有关空气中各成分说法正确的是( )
| A、氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐 |
| B、氧气化学性质比较活泼,能燃烧 |
| C、二氧化碳含量增多会引起温室效应,属于气体污染物 |
| D、稀有气体一定不与其他物质发生反应 |