题目内容
某中学化学课外活动小组在一次野外考察中,他们用三种不同的实验方法证实一口干涸的深井中二氧化碳的含量很大,现请你完成下列实验报告:
| 实验方法 | 观察到的实验现象 | 解释实验现象 |
| (1)灯火实验 | 灯火 熄灭 熄灭 |
二氧化碳不能燃烧也支持燃烧 二氧化碳不能燃烧也支持燃烧 |
| (2)动物实验 | 动物 死亡 死亡 |
二氧化碳不能供给呼吸 二氧化碳不能供给呼吸 |
| (3)澄清石灰水实验 | 澄清石灰水 变浑浊 变浑浊 |
二氧化碳可以和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙 二氧化碳可以和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙 |
分析:二氧化碳的化学性质有:
二氧化碳无毒,不能燃烧,也不能支持燃烧,还不能供给呼吸(它是一种窒息性气体).二氧化碳能与澄清的石灰水反应,使之变浑浊;该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 解答时可以据此解答该题.
二氧化碳无毒,不能燃烧,也不能支持燃烧,还不能供给呼吸(它是一种窒息性气体).二氧化碳能与澄清的石灰水反应,使之变浑浊;该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 解答时可以据此解答该题.
解答:解:(1)二氧化碳不能支持燃烧,也不能燃烧,所以能够观察到灯火熄灭;
(2)二氧化碳不能供给呼吸,所以会发现动物窒息而死;
(3)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,所以可以观察到澄清石灰水变浑浊.
故答案为:(1)熄灭;二氧化碳不能燃烧也支持燃烧;
(2)死亡;二氧化碳不能供给呼吸;
(3)变浑浊;二氧化碳可以和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙.
(2)二氧化碳不能供给呼吸,所以会发现动物窒息而死;
(3)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,所以可以观察到澄清石灰水变浑浊.
故答案为:(1)熄灭;二氧化碳不能燃烧也支持燃烧;
(2)死亡;二氧化碳不能供给呼吸;
(3)变浑浊;二氧化碳可以和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙.
点评:本题通过设置情境,考查学生解决生活实际问题的能力.让学生认识到化学源于社会,服务于社会的理念.
练习册系列答案
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湛江某中学化学课外活动小组对刚新抹不久的围墙外层的成分进行探究,小霞和小杰同学对围墙外层的成分是氢氧化钙还是碳酸钙发生了争论. 为了证明各自的看法正确,两人分别进行了以下实验.请填写下表:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
| 小霞 | 取一小块围墙外层加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 成分是________ |
| 小杰 | 取一小块围墙外层粉碎后放入水中不断搅拌,静置,取上层清液通入二氧化碳 | 成分是氢氧化钙 |
(2)写出小杰的实验反应的化学方程式________.
湛江某中学化学课外活动小组对刚新抹不久的围墙外层的成分进行探究,小霞和小杰同学对围墙外层的成分是氢氧化钙还是碳酸钙发生了争论。 为了证明各自的看法正确,两人分别进行了以下实验。请填写下表:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
| 小霞 | 取一小块围墙外层加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 成分是 |
| 小杰 | 取一小块围墙外层粉碎后放入水中不断搅拌,静置,取上层清液通入二氧化碳 | 成分是氢氧化钙 |
(1)你认为他们的结论正确吗? ,你的结论是 ;
(2)写出小杰的实验反应的化学方程式
湛江某中学化学课外活动小组对刚新抹不久的围墙外层的成分进行探究,小霞和小杰同学对围墙外层的成分是氢氧化钙还是碳酸钙发生了争论. 为了证明各自的看法正确,两人分别进行了以下实验.请填写下表:
(1)你认为他们的结论正确吗?______,你的结论是______;
(2)写出小杰的实验反应的化学方程式______.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
| 小霞 | 取一小块围墙外层加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 成分是______ |
| 小杰 | 取一小块围墙外层粉碎后放入水中不断搅拌,静置,取上层清液通入二氧化碳 | 成分是氢氧化钙 |
(2)写出小杰的实验反应的化学方程式______.
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(1)你认为他们的结论正确吗?______,你的结论是______;
(2)写出小杰的实验反应的化学方程式______.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
| 小霞 | 取一小块围墙外层加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 成分是______ |
| 小杰 | 取一小块围墙外层粉碎后放入水中不断搅拌,静置,取上层清液通入二氧化碳 | 成分是氢氧化钙 |
(2)写出小杰的实验反应的化学方程式______.