题目内容
13．下列不属于氮气的用途的是（ ）| A． | 制氮肥 | B． | 做粮食瓜果保护气 | ||
| C． | 填充探空气球 | D． | 灯泡填充气 |
分析 根据氮气的性质进行分析，氮气能用于制取氮肥，氮气的化学性质很稳定．
解答 解；A、氮气能用于制作氮肥，属于氮气的用途；
B、氮气的化学性质不活泼，可作保护气，防止粮食瓜果缓慢氧化而变质，属于氮气的用途；
C、氮气的密度和空气接近，不能用于填充探空气球，不属于氮气的用途；
D、氮气的化学性质不活泼，可做灯泡填充气，属于氮气的用途．
故选C．
点评 本题考查了氮气的用途，完成此题，可以依据氮气的性质进行．
练习册系列答案
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4．某同学欲从已盛有液体的量筒中倾出部分液体，量筒放平后，初步仰视液面读数为25mL；倾出部分液体后，俯视液面读数为13mL，那么该学生实际倾出液体的体积为（ ）
| A． | 12mL | B． | 大于12mL | C． | 小于12mL | D． | 无法判断 |
18．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
| A． | 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 | |
| B． | 二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳 | |
| C． | 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子 | |
| D． | 分解反应有两种或两种以上生成物，所以有两种生成物的反应一定是分解反应 |
5．
已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．
某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示．
（1）M是氢氧化钠溶液，该反应的化学方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进行探究．小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入CuSO4溶液，观察到有蓝色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到溶液呈无色．
结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该处溶液成分，小红又设计并完成如下实验：
剩余一种为b处溶液．
已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示．
（1）M是氢氧化钠溶液，该反应的化学方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进行探究．小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入CuSO4溶液，观察到有蓝色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到溶液呈无色．
结论：是b处或c处溶液．
为进一步确定该处溶液成分，小红又设计并完成如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 为c处溶液，并推知溶液中的离子有Na+、H+、Cl-（填离子符号） |
2．下列物质燃烧后，生成物为白色固体的是（ ）
| A． | 铁丝在氧气中燃烧 | B． | 红磷在氧气中燃烧 | ||
| C． | 蜡烛在氧气中燃烧 | D． | 硫粉在氧气中燃烧 |