题目内容

18．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（　　）
A．2Mg表示2个镁元素B．2CO表示2个一氧化碳分子
C．Zn2+ 表示Zn的化合价为+2价D．2H表示2个氢分子

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：A、元素不能提个数，错误；
B、2CO表示2个一氧化碳分子，正确；
C、Zn2+ 表示一个锌离子带两个单位的正电荷，错误；
D、2H表示2个氢原子，错误；
故选B．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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16．“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
（1）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染．
（2）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释温度越高，分子运动的越快．
（3）电解一定量的水时，当正电极产生5mL气体时，负电极产生的气体体积是10mL．
（4）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
9．A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答（填序号）：
（1）表示离子结构示意图的是C；
（2）X=8；
（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）；从结构示意图看，A粒子与另外三种粒子明显不同点A粒子有两个电子层，BCD有三个电子层．
6．氧气有很多用途
（1）下列属于氧气用途的是AC（填字母序号）．

（2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是氧气含量不同．
13．图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单．家庭污水需要集中处理后才能排放，图2为污水处理的流程示意图．污水经过处理后，可以用于绿化城市景观

（1）图1所示的自来水缴费通知单中，包括的收费项目有自来水水费、水资源和污水处理费．
（2）图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒，其中“格栅”的作用与净水方法中的A类似（填字母序号）．
A．过滤   B．活性炭吸附    C．蒸馏     D．煮沸
（3）图2所示的“二级处理”，活性污染中含有大量的细菌、真菌、原生动物等为微生物，组成一个特有的生态系统，这些微生物以污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善，“二级处理”的目的是去除水中的有机物．
3．下面是小强同学与实验小组的同学一起制取氧气的实验过程

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管②酒精灯．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和D（填字母）进行组装．
你认为A装置中还缺少棉花．
写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．该反应属于分解（填：“化合”“分解”反应）．
当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是：先移出导气管后熄灭酒精灯．
（3）小张选用B和C装置来制取氧气，写出用该装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
10．“开车不喝酒，喝酒不开车”．今年国家对“酒驾”给予了更严厉的处罚．交警用“酒精检测仪”很快可以检测出司机的饮酒程度，其化学反应原理是：
C2H5OH+4X+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O
化学方程式中X的化学式CrO3．
“茅台”开瓶十里香，这表明分子具有运动的性质．
7．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有白色的固体生成
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫
D．向酚酞溶液中逐滴加入氨水，液体颜色由无色逐渐变成红色
8．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．
粉末的取用		B．
液体的倾倒		C．
氧气的验满		D．
过滤

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