题目内容
3．将下列物质的性质分类（填序号）：①酒精可作燃料 ②铜能做导线
③酒精能挥发，要及时盖上酒精灯的灯帽
④水能结冰
⑤葡萄可以酿酒 ⑥氧气能使带火星的木条复燃
⑦高锰酸钾能分解产生氧气
⑧二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
⑨通常状态下，氧气是无色、无味的气体
⑩把二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
⑪铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃
⑫过氧化氢溶液遇二氧化锰能迅速产生大量氧气
⑬通常状态下水是一种无色透明的液体
⑭胆矾是一种蓝色固体
⑮铜在潮湿的空气中生成铜绿
⑯稀有气体通电能发出不同颜色的光
属于物理性质的是②③④⑨⑪⑬
属于化学性质的是①⑤⑥⑦⑧⑫．
分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等．
解答 解：属于物理性质的是：②铜能做导线，③酒精能挥发，要及时盖上酒精灯的灯帽，④水能结冰，⑨通常状态下，氧气是无色、无味的气体，⑪铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃，⑬通常状态下水是一种无色透明的液体；属于化学性质的是：①酒精可作燃料，⑤葡萄可以酿酒，⑥氧气能使带火星的木条复燃，⑦高锰酸钾能分解产生氧气，⑧二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，⑫过氧化氢溶液遇二氧化锰能迅速产生大量氧气；故答案为：②③④⑨⑪⑬；①⑤⑥⑦⑧⑫；
点评 本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
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13．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]（填写表格空白处）
（4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：[实验目的]探究探究Al2O3的质量没有改变
[实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行分离，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3的化学性质是否改变（将Al2O3放入新的过氧化氢溶液，观察是否仍旧能加快反应速度）．
（1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]（填写表格空白处）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条深入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解很慢 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | Al2O3加快了反应的速度 |
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：[实验目的]探究探究Al2O3的质量没有改变
[实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行分离，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究Al2O3的化学性质是否改变（将Al2O3放入新的过氧化氢溶液，观察是否仍旧能加快反应速度）．
14．下列有关这些方案的评价正确的是（ ）A．只有甲乙可行 B．只有乙不可行 C．只有丙不可行 D．都可行．
| A． | 甲：利用CO2气体就能区分NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液； | |
| B． | 乙：若有石蕊试液，就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4和硫酸四种溶液； | |
| C． | 丙：有酚酞和BaCl2溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液； | |
| D． | 丁：不用其它任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2C03、NaCl四种溶液鉴别出来 |
11．2008年8月8日，第29届奥运会开幕式将在北京隆重举行．为办好2008北京奥运，国家体委提出了“人文奥运、绿色奥运”的口号．绿色化学是绿色奥运的主题，它的主要特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”．下列反应符合绿色化学这一特点的是（ ）
| A． | 实验室利用双氧水制取氧气 | |
| B． | 工业上制取氨气：N2+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{高压}$2NH3 | |
| C． | 实验室制取二氧化碳 | |
| D． | 实验室利用锌和稀硫酸制取氢气 |
18．白炽灯泡内不能有氧气，否则通电后灯丝易氧化而烧坏，故常在灯泡中充氮气氩气混合气并密封．为了除去灯泡内还可能混有的微量氧气，有些白炽灯在灯丝支架上附着少量红色物质，该红色物质可能是（ ）
| A． | 红磷 | B． | 碳 | C． | 硫 | D． | 铁 |
15．以下是几个常见实验的注意事项：
①在试管中加热铜绿，试管口要略向下倾斜
②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水
③高锰酸钾受热分解制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热
它们的目的都是为了防止（ ）
①在试管中加热铜绿，试管口要略向下倾斜
②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水
③高锰酸钾受热分解制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热
它们的目的都是为了防止（ ）
| A． | 水倒流 | B． | 温度过高 | C． | 容器破裂 | D． | 反应过慢 |
12．小明同学在观察完纸的燃烧后很好奇纸燃烧生成了什么，他通过查阅资料得知纸燃烧生成了二氧化碳和水，他设计了一个实验方案来验证该结论．
请你与小明共同完成下列实验报告：
总结：纸燃烧生成了水和二氧化碳．
请你与小明共同完成下列实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）点燃纸 | 纸燃烧 | |
| （2）将干燥的小烧杯罩在火焰上方，用手触摸小烧杯外壁 | （2）感觉发烫 | 纸燃烧放热 |
| （3）观察干燥的小烧杯内壁 | （3）出现水珠 | （3）说明纸燃烧时生成水 |
| （4）将步骤（2）中的小烧杯取下，迅速向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡 | （4）澄清石灰水变浑浊 | 说明纸燃烧生成了CO2 |