题目内容
13.在托盘天平的两端各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯中分别加入等质量、等质量分数的足量的稀盐酸,调节天平平衡.向左边烧杯中加入10g碳酸钙,若使天平仍然保持平衡,需向右盘烧杯中加入( )| A. | 10g碳酸氢钾 | B. | 10g氧化铜 | C. | 5.6g铜 | D. | 5.6g铜锌合金 |
分析 根据向左盘加入10g碳酸钙,10g碳酸钙会与盐酸反应生成4.4g二氧化碳气体,左盘实际增加的质量为10g-4.4g=5.6g,则向右盘加入选项中的某物质后天平要平衡,右盘实际增加的质量也必须是5.6g,所以可根据化学方程式计算下列选项中各物质加入后右盘实际增加质量进行比较.
解答 解:A、10g碳酸氢钾与盐酸反应生成二氧化碳气体的质量为4.4g,则实际增加的质量为10g-4.4=5.6g,故A正确;
B、氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,所以增加的质量是10g,故B错误;
C、铜不会与盐酸反应,所以增加的质量是5.6g,故C正确;
D、锌和盐酸反应会生成氢气,所以5.6g铜锌合金和盐酸反应后,增加的质量不是5.6g,故D错误.
故选:AC.
点评 本题是比较抽象的根据化学方程式的计算,解本题的关键是,只有左右两盘实际增加质量相等时天平才会平衡.
练习册系列答案
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3.下列属于最清洁燃料的是( )
| A. | 煤 | B. | 石油 | C. | 氢气 | D. | 天然气 |
4.对火的控制与使用解释不科学的是( )
| A. | 发生森林火灾时,要清理大火蔓延前的林木,其灭火原理是清除可燃物 | |
| B. | 用扇子扇蜡烛,一扇就灭是因为降低了蜡烛的着火点 | |
| C. | 可燃物燃烧时与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈 | |
| D. | 用灯帽盖灭酒精灯利用的灭火原理是隔绝氧气 |
18.下列物品所使用的主要材料属于合金的是( )
| A. | 塑料瓶 | B. | 橡胶充气艇 | C. | 不锈钢锅 | D. | 棉布 |
5.下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | 3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2↑ | B. | 2NaOH+K2CO3═2KOH+Na2CO3 | ||
| C. | Cu+AgNO3═Cu(NO3)2+Ag | D. | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ |
2.学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)问题:Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
(2)猜想:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)实验验证:
(4)结论:Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)讨论与反思:经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.
实验三:实验目的:探究Al2O3在反应前后质量是否改变
实验步骤:①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变.
(1)问题:Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
(2)猜想:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)实验验证:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 | |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
(5)讨论与反思:经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.
实验三:实验目的:探究Al2O3在反应前后质量是否改变
实验步骤:①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
[讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变.
2.下列实验操作正确的是( )
| A. | 二氧化碳验满 | B. | 读取液体体积 | C. | 滴加液体 | D. | 测定溶液pH |