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下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是

A. 氨水 B. 汽水 C. 冰水 D. 糖水

A 【解析】A、氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，正确；B、汽水显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；C、冰水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误；D、糖水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，错误。故选A。
练习册系列答案
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2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是：( )

A. 加强大气质量监测 B. 积极植树、造林、种草

C. 使用清洁能源 D. 露天焚烧垃圾

D 【解析】A、加强大气质量监测，有利于保护大气，防止空气污染，不符合题意；B、积极植树造林，有利于保护大气，防止空气污染，不符合题意；C、使用清洁能源，能减少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空气污染物的排放，有利于保护大气，防止空气污染，不符合题意；D、露天焚烧垃圾会产生大量的有害气体和粉尘，污染空气不利于保护大气，符合题意。故选D。

物质X与O2发生反应的化学方程式是：X＋3O2 2CO2＋2H2O。下列说法中错误的是(　　)

A. X的化学式为C2H4 B. X具有可燃性

C. 该反应为置换反应 D. X是一种有机物

C 【解析】试题A根据反应前后原子的种类及数目不变可知，X的化学式为C2H4。此项正确。B反应中体现了X的可燃性，此项正确。C该反应为一种单质和一种化合物反应生成另两种化合物，不符合置换反应生成另一种单质和另一种化合物的特点。此项不正确。DX是含碳元素的化合物，属于有机物。此项正确。所以应选C项。

根据下图，将下列带点的部分用化学用语填空：

(1)空气中氮气的化学式_______________；

(2)瓶中物质燃烧的化学方程式________________________；

(3)瓶中的水吸收白烟生成偏磷酸(HPO3)，偏磷酸中磷元素显+5价___________。

N2； 4P+5O22P2O5 【解析】（1）氮气由氮分子构成，每个氮分子由两个氮原子构成，化学式为N2； （2）白磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5； （3）元素的化合价要标注在相应的元素符号的右上方，数字在前，符号在后，所以偏磷酸中磷元素显+5价，可以表示为：。

逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是

A. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物

B. 一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳

C. 铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈

D. 化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供

C 【解析】A、含碳元素的一类化合物称之为有机物，而含碳化合物不都是有机物，如CO、CO2、碳酸钙等化合物属于无机物，错误；B、碳、氢气和一氧化碳都具有还原性，可用作冶炼金属的还原剂，错误；C、铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔絶氧气和水一定可以防止铁生锈，正确；D、能量不一定由化学反应提供，可以由风能、水能等提供，错误。故选C。

(1)下图是某学习小组在实验室制取气体时准备的一些装置，据图回答：

①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是___________(填序号)。

②选用装置B、C组合在实验室制取CO2，其验满的方法是______________。 若改用装置F制备CO2，其优点是________________。

(2)小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如下图：

①B试管中观察到的实验现象有____________________。

②A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是___________。

③实验成功后，小雨把两支试管中所有物质并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。

[提出问题]不溶性固体中含有哪些成分？

[实验并得出结论]过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，则该不溶性固体中一定含有的物质是____________，一定发生反应的化学方 程式是____________________。

[反思与评价]小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色，试分析其原因：________________(用化学方程式回答)。

[拓展应用]小军实验结束后，将废液集中，经检测其中盐酸过量，还需处理至pH=7后排放，处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中不适合的是_____________。 (填序号)

a.NaOH溶液 b.AgNO3溶液 c.NaHCO3溶液 d. 生石灰 e.石蕊试液

A、D 用燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则CO2已满 可控制反应的发生与停止 铁丝表面有红色固体析出 铝丝表面未砂纸打磨 Fe和Cu Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe2O3+6HCl=2FeCl3+H2O b、e 【解析】(1) ①根据反应物的状态、反应条件及生成较纯净的氧气分析解答；②根据用燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭，则CO2已满解答；根据装置的特点分析解答；(2) ①根据...

下列实验方案中错误的是

序号

实验目的

实验方案

A

除去KCl固体中的K2CO3

加入过量的稀盐酸，蒸发结晶

B

鉴别NH4Cl和KCl两种白色固体肥料

加入熟石灰研磨后闻气味

C

除去N2中的O2

缓缓通过灼热铜丝网

D

除去CO2中的HCl气体

通入足量NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、过量的稀盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，再蒸发结晶得到氯化钾固体，正确；B、氯化铵与熟石灰研磨后会产生氨气，有刺激性气味，氯化钾与熟石灰研磨无刺激性气味产生，正确；C、氧气与灼热铜丝网反应生成氧化铜，氮气化学性质稳定，不与灼热铜丝网反应，正确；D、CO2与HCl都能与氢氧化钠溶液反应，违背除杂原则，错误。故选D。

不使用其它试剂，利用物质间两两混合反应将物质区别开(提供的物质可重复使用)，也是物质鉴别的常用方法。下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是

A. H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl3 B. BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3

C. Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2 D. H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)2

C 【解析】 A、氯化铁显黄色，可以先确定，氯化钡可以与稀硫酸和硫酸钠反应生成白色的沉淀，故氯化钡可以第2 确定，硫酸和硫酸钠不能确定，故错误； B、该反应中的氯化钡和稀盐酸不能确定，故错误； C、碳酸钠可以与硝酸反应放出气体，可以与氯化钡反应生成白色沉淀，故可以鉴别碳酸钠、硝酸和氯化钡，剩余的就是硝酸钠，故可以鉴别，正确； D、四种物质中不能鉴别，故错误。故选C。 ...

某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，给制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是

A. ①—Mg B. ②—MgCl2 C. ③—H2SO4 D. ④—Mg(OH)2

B 【解析】A、镁和硫酸铜（或其它比镁的活动性弱的金属的可溶性硫酸盐）反应生成硫酸镁和铜，正确；B、 碱和盐反应生成新的碱和新的盐，碱和MgCl2生成的是氢氧化镁沉淀，错误；C、氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，正确；D、硫酸和氢氧化镁反应生成硫酸镁和水，正确。故选B。

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