某化学兴趣小组为了测定蛋壳中碳酸钙的含量.将足量的盐酸溶液加到30g蛋壳样品中(蛋壳中杂质成分不与盐酸反应也不溶于水).收集产生的CO2气体.测定其质量随反应时间变化情况如表所示:时间/s020406080100120二氧化碳的质量/g03.05.07.08.08.88.8试回答下列问题:(1)30g蛋壳样品中完全反应生成二氧化碳的质量是8.8g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

15．某化学兴趣小组为了测定蛋壳中碳酸钙的含量，将足量的盐酸溶液加到30g蛋壳样品中（蛋壳中杂质成分不与盐酸反应也不溶于水），收集产生的CO₂气体，测定其质量随反应时间变化情况如表所示：

时间/s	0	20	40	60	80	100	120
二氧化碳的质量/g	0	3.0	5.0	7.0	8.0	8.8	8.8

试回答下列问题：
（1）30g蛋壳样品中完全反应生成二氧化碳的质量是8.8g；
（2）30g蛋壳样品中碳酸钙的质量是多少？

分析碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳质量可以计算碳酸钙的质量．

解答解：（1）由表中数据可知，反应生成二氧化碳质量为8.8g．
故填：8.8．
（2）设碳酸钙质量为x，
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
100 44
x 8.8g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$，
x=20g，
答：30g蛋壳样品中碳酸钙的质量是20g．

点评本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性．

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如图，小明在一个大萝卜上挖了个孔，并向里加入一定量的饱和食盐水和少量食盐晶体，一段时间后，小明将孔内的物质全部倒出，以下猜想和实验，你认为正确的是（　　）

	A．	倒出的物质中可能没有食盐晶体
	B．	倒出的物质中一定有食盐晶体
	C．	将倒出的食盐水升温（不考虑溶剂蒸发），便其变为饱和食盐水
	D．	向倒出的食盐水中加入大量食盐，判断其是否是饱和溶液

6．写出下列化学方程式
①有大量白烟生成的化合反应4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅
②实验室加热混合物制取氧气2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
③有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
④煤炉中煤燃烧能发生多个化学反应，它们是（用化学方程式表示）
（1）C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂，（2）CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，（3）2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

3．用化学用语填空
2个硫原子2S，氦气He，5个一氧化碳分子5CO，
2个硝酸根离子2NO₃^-，3个铁离子：3Fe³⁺，
地壳中含量最多的金属元素Al，氯化钙中钙元素显正二价$\stackrel{+2}{Ca}$Cl₂．

10．（1）我市某化学兴趣小组为了解运河治理效果，用烧杯、玻璃棒和漏斗等仪器对水样进行过滤（填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用活性炭（填物质名称）除去水中散发出的少许异味．用肥皂水（填物质名称）检验河水是硬水还是软水；在生活中用煮沸方法能使硬水软化．
（2）据报道，我市人均水资源量达到轻度缺水程度．因此保护市区主要供水河流------东江水质显得尤为重要．下列有关建议不合理的是②（填数字代号）．
①严禁将含磷废水排入江中②坚决杜绝岸边休闲散步
③严禁在江边随意堆放生活垃圾④严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
（3）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，则X的化学式为Cl₂．

20．下列过程中包含化学变化的是（　　）

“可燃冰”燃烧

7．如图是初中化学的一些基本实验，请回答问题：

（1）A实验中若伸入红磷速度过慢，可导致的后果是进入集气瓶内的水大于五分之一，使结果偏大．
（2）B实验中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；
（3）C实验中预期的明显实验现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
（4）D实验中的热水的作用之一是热水能为铜片上的白磷和红磷提供热量，将水中的白磷与空气隔绝．

4．某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质．结合如图回答有关问题：

（1）图甲中标有a的仪器名称是长颈漏斗．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是B（填字母）；若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的E，理由是：①排水法收集到的氧气更纯；②方便集气瓶底部预留少量水．
（3）该小组设计了如图乙所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K₂、关闭K₁时，可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；若要证明二氧化碳能与水发生反应，可向Ⅳ烧杯的水中加入石蕊试液．
②当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可直接进行的实验是b．（填字母）
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，她的做法是：在装置Ⅱ中装满水后，打开K₁，关闭K₂．（填“打开”或“关闭”）将装置Ⅱ中长导管接装置I出气管，打开K₁、K₂．

5．下列关于生铁和钢的叙述正确的是（　　）

	A．	生铁和钢都是纯净物		B．	生铁是炼钢的主要原料
	C．	生铁和钢都是铁的单质		D．	生铁是铁和碳的化合物