题目内容
（2011?建邺区一模）如图A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的无机化合物，且C、D、E、F都含有一种相同的元素，D物质具有强烈的腐蚀性，G是胃酸中的主要成分．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．根据图示关系及所给条件完成下列空格：（1）综观全图反应，没涉及到的一种基本反应类型是；
（2）推测出D物质的化学式是；
（3）写出实现下列各转变的化学反应方程式：
高温煅烧A；
G→E，
F→C．
【答案】分析：根据G是胃酸中的主要成分，所以G就是盐酸，C、D、E、F都含有一种相同的元素，C和D可以相互转换，D物质具有强烈的腐蚀性，所以D就是氢氧化钠，C就是碳酸钠，碳酸钠会转化成E，盐酸会转化成E，所以E就是氯化钠，F会转化成碳酸钠也会和氢氧化钠反应，所以F就是碳酸氢钠，B和碳酸钠、碳酸氢钠都会相互转化，所以B就是二氧化碳，A就是碳酸钙，然后将各物质进行验证即可．
（1）根据图中涉及的反应进行分析，
（2）根据上面的推导分析D的化学式，
（3）根据上面推导出的反应物、生成物书写化学方程式．
解答：解：G是胃酸中的主要成分，所以G就是盐酸，C、D、E、F都含有一种相同的元素，C和D可以相互转换，D物质具有强烈的腐蚀性，所以D就是氢氧化钠，C就是碳酸钠，碳酸钠会转化成E，盐酸会转化成E，所以E就是氯化钠，F会转化成碳酸钠也会和氢氧化钠反应，所以F就是碳酸氢钠，B和碳酸钠、碳酸氢钠都会相互转化，所以B就是二氧化碳，A就是碳酸钙，各种物质到满足题中的转换关系，
（1）所有的反应中没有单质参与的反应，所以没有置换反应，故答案为：置换反应，
（2）C、D、E、F都含有一种相同的元素，C和D可以相互转换，D物质具有强烈的腐蚀性，所以D就是氢氧化钠，故答案为：氢氧化钠，
（3）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，故答案为：CaCO3
CO2↑+CaO
盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故答案为：HCl+NaOH═NaCl+H2O
碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，故答案为：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
故答案为：（1）置换反应，
（2）氢氧化钠，
（3）CaCO3
CO2↑+CaO
HCl+NaOH═NaCl+H2O
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
点评：在解此类题时，先将题中有特征的物质推出，然后再根据其他条件推出剩余的物质，对于不能确定的要进行有目的猜想，然后进验证即可．
（1）根据图中涉及的反应进行分析，
（2）根据上面的推导分析D的化学式，
（3）根据上面推导出的反应物、生成物书写化学方程式．
解答：解：G是胃酸中的主要成分，所以G就是盐酸，C、D、E、F都含有一种相同的元素，C和D可以相互转换，D物质具有强烈的腐蚀性，所以D就是氢氧化钠，C就是碳酸钠，碳酸钠会转化成E，盐酸会转化成E，所以E就是氯化钠，F会转化成碳酸钠也会和氢氧化钠反应，所以F就是碳酸氢钠，B和碳酸钠、碳酸氢钠都会相互转化，所以B就是二氧化碳，A就是碳酸钙，各种物质到满足题中的转换关系，
（1）所有的反应中没有单质参与的反应，所以没有置换反应，故答案为：置换反应，
（2）C、D、E、F都含有一种相同的元素，C和D可以相互转换，D物质具有强烈的腐蚀性，所以D就是氢氧化钠，故答案为：氢氧化钠，
（3）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，故答案为：CaCO3
CO2↑+CaO盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故答案为：HCl+NaOH═NaCl+H2O
碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，故答案为：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑故答案为：（1）置换反应，
（2）氢氧化钠，
（3）CaCO3
CO2↑+CaOHCl+NaOH═NaCl+H2O
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑点评：在解此类题时，先将题中有特征的物质推出，然后再根据其他条件推出剩余的物质，对于不能确定的要进行有目的猜想，然后进验证即可．
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（2011?建邺区一模）“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增．苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称，富含维生素C．以下是有关VC的探究．
（1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种）
（2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
（3）不同饮料中VC含量的比较研究：
查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
实验记录：
实验结论：______
反思与交流：
①上述实验至少做几遍？目的是______；
②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例）
③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问）
实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
（1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL．
（2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______．
（1）维生素是人体所需营养素中的一种，其他的营养素有______等（例举2种）
（2）VC水溶液是否具有酸性？将10片VC片研碎溶于100ml蒸馏水中，得到无色透明的VC溶液，进行下列实验，请填写下列空格．
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1取样，滴加紫色石蕊试液 | ______ | 溶液显酸性 |
| ②______ | 有大量无色气体生成 | 有酸性物质存在 |
| ③取少许氢氧化钠溶液，加入两滴酚酞，再滴加VC溶液 | ______ | 有酸性物质存在 |
查阅资料：VC能与碘水中的碘反应生成无色物质；碘水遇到淀粉溶液显蓝色．
实验设计：配制一定浓度的碘水淀粉溶液．在若干试管中各放5ml该溶液，将不同果汁滴入其中，数其滴数，待溶液变色，即为反应终点．
实验记录：
| 饮料名称 | 滴加果汁滴数 |
| 汇源橙汁 | 47 |
| 农夫果园 | 10 |
| 芬达（橙味） | 大于50滴不褪色 |
反思与交流：
①上述实验至少做几遍？目的是______；
②实验过程中，对一些器材有什么要求？如______（举1例）
③对VC进一步探究的问题有？如______（举1问）
实际应用：某品牌果汁的包装盒上标明维生素C含量≥50mg/100mL．
（1）中学生每天需要约60mg维生素C．若完全从果汁补充，则需要该品牌果汁______mL．
（2）已知：VC的相对分子质量为176，组成元素C、H、O的质量比为9：1：12．则其化学式为______．
