题目内容

(12)现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑤的名称是        ;取用粉末状固体必须用到的仪器是    (填序号)。
(2)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器        (填序号);这种装置还可以用来制CO2,其化学方程式为:                              ,收集二氧化碳的方法为         法。
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:

乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是          。他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是                                   
(4)将(3)中制取二氧化碳的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法         
(5)在⑤中收集满二氧化碳,倒扣于盛有水的烧杯中,一段时间后,⑤中液面_______(填“上升”或“不变”);理由                                            

(1)试管     ①      
(2)④⑤⑥   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   向上排空气法
(3)⑦    制取的二氧化碳不纯混有氨气
(4)先将导管放入水中,然后用双手紧捂试管外壁
(5)液面上升    二氧化碳溶于水且与水反应使试管内压强减小

解析试题分析:(1)试管是初中化学常见的仪器,实验室常用药匙取用粉末状固体,故答案为:试管 , ①;
(2)H2O2在MnO2的催化作用下制取氧气, 应选择固液制气装置,可选择仪器④⑤⑥ 作发生装置;实验室常用石灰石和稀盐酸制取CO2,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ,由于CO2的密度比空气大,能溶于水,故只能选择向上排空气法收集;
(3)乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置⑦固体加热装置;碳酸氢铵加热分解,除生成CO2外还生成NH3,会导致制取的二氧化碳不纯;
(4)可先将导管放入水中,然后用双手紧捂试管外壁,若看到有气泡冒出则说明装置气密性良好;
(5)由于CO2能溶于水且与水反应,导致试管内气体压强变小,外界气压将水压进试管,试管内液面上升。
考点:实验室制取气体的装置选择;气体收集方法的选择;CO2的化学性质。
点评:本题的难点在于实验仪器的连接.要根据反应原理和生成物的密度、水溶性来判断分析。

练习册系列答案
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(2011?大庆)在花卉市场上经常见到用营养液培育观赏植物.配制营养液的主要试剂之一是质量分数为1.4%的KNO3溶液,现欲配制这种KNO3溶液200克.
(1)需KNO3固体
2.8
2.8
克,需水
197.2
197.2
mL.(水的密度为1.0g/cm3
(2)配制此KNO3溶液的步骤为:a、计算 b、称量(量取)c、溶解 d、装入试剂瓶.
现有以下实验仪器:托盘天平及砝码、量筒、药匙、蒸发皿、胶头滴管、烧杯、试剂瓶.
在以上给出的仪器中,有一个仪器在配制溶液过程中不需要的是
蒸发皿
蒸发皿
,同时,若要成功配制此溶液,还缺少一个重要的仪器是
玻璃棒
玻璃棒
,此仪器在配制过程中所起的作用是
加速溶解
加速溶解

(3)下列方法能使接近饱和KNO3溶液由不饱和变为饱和的是
②③④
②③④
.(从①-⑥中选序号填入)
①加水 ②加KNO3固体  ③蒸发水  ④冷却 ⑤加热但保持溶液质量不变  ⑥加饱和KNO3溶液
(4)现向KNO3饱和溶液中,逐滴加水稀释使其质量分数降至1.4%,在此稀释过程中,符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是
C
C

(5)在1℃时KNO3溶解度为S克,该温度下把a克KNO3固体投入到b克水中,充分搅拌.
①当S、a、b满足的关系是
S≤
100a
b
S≤
100a
b
时,溶质的质量分数为
S
100+S
×100%;
②当S、a、b满足的关系是
S>
100a
b
S>
100a
b
时,溶质的质量分数为
a
a+b
×100%,若要使其溶质质量分数变为原来的
1
2
倍,需加水
a+b
a+b
克.

科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可 以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是______;(只答一条)
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式______;
(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因,根据现有实验用品:细纯铁铁
丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等,你能提出的
假设和验证方法有:
a.假设1:______,验证方法是______
b.假设2:______,验证方法是______
32研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假设H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
进行试验:如图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是______,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______.
实验记录:
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
结论:该探究过程得出的结论是______.
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______,是否改变.

科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节.为了探究“铁丝可 以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
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(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成,请写出该反应的化学方程式   
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实验编号12
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催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
结论:该探究过程得出的结论是   
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的    ,是否改变.

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