题目内容

写出下列符号中数字“2”的含义：
（1）S2-
 

（2）
-2
O
 
．
考点：化学符号及其周围数字的意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：离子符号右上角的数字表示1个某离子带有几个单位的正负电荷．
化学式中元素符号正上方的数字表示某物质中某元素的化合价．
解答： 解：（1）S2-中的“2”在离子符号的右上角，表示1个硫离子带有2个单位的负电荷；
（2）
-2
O
中上方的“2”在元素符号的正上方，表示氧元素的化合价为-2价；
故答案为：1个硫离子带有2个单位的负电荷；氧元素的化合价为-2价．
点评：本题主要考查化学符号中数字的意义，难度较大．
练习册系列答案
相关题目
下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

①出仪器名称Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置
 
（填编号）．
③D装置收集氧气，操作的正确顺序为
 
（填编号）．
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从
 
（填“a”或“b”）端通入．
现有白纸、溶质质量分数为20%的NaOH溶液（A）、溶质质量分数为10%的H2SO4溶液（B）和10%的紫色石蕊试液（C），设计“雨落叶出红花开”的趣味实验：先将白纸用玻璃棒蘸取
 
（填序号，下同）画上花，再蘸取
 
画上叶，将白纸挂起来，用
 
 向纸上喷洒即可，实验的原理是
 
．
通过参与探究活动，相信你对研究物质的方法已有了一点初步的了解，根据你学习的内容和生活经验，请问你可以根据哪些物理性质来区别下列各组物质：
①铁丝和铜片
 
 ②白糖和食盐
 
③水和汽油
 
．
正确书写下列化学符号：
（1）氢原子：
 
；
（2）氧气分子：
 
；
（3）氦气分子
 
；
（4）钠原子的结构示意图：
 
；
（5）氯离子：
 
．
写出K2Cr2O7中Cr元素的化合价
 
．
请用化学符号填空：
（1）为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装
 

（2）可支持燃烧的气体
 

（3）引起温室效应的主要气体
 

（4）能使松脆的饼干放在空气中几天就变软的气体
 

（5）有刺激性气味的气体是
 

（6）实验室可用液体制取氧气，该液体是
 
．
甲是地壳中含量最多的元素；乙元素的常见单质是黑色固体，它能在甲元素单质中剧烈燃烧生成无色气体．该气体能够使澄清石灰水变浑浊；丙元素的单质是黄色粉末，能在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体；丁元素的单质在甲元素的单质中剧烈燃烧，火星四射．则甲元素为
 
，乙元素为
 
，丙元素为
 
，丁元素为
 
．写出丁组成的单质在氧气中燃烧的化学方程式
 
．
实验室部分仪器或装置如图：

请回答：
（1）写出指定仪器的名称：A
 
，C
 
．
（2）实验室里若要组装一套制取二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的
 
（填字母）；请写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式
 
．

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