题目内容
16.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是( )| A. | 用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 | |
| B. | 鉴别白糖和食盐 | |
| C. | 探究燃烧的条件 | |
| D. | 除去食盐中的泥沙 |
分析 A、根据天然气不纯时点燃或加热会产生爆炸解答;
B、根据白糖有甜味,食盐有咸味进行分析;
C、根据燃烧满足的条件设计实验进行分析;
D、根据过滤的正确操作进行分析.
解答 解:A、天然气不纯时点燃或加热会产生爆炸,不能用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气,故A错误;
B、白糖有甜味,食盐有咸味,可以鉴别,故B正确;
C、可以依据燃烧需要氧气、温度达到着火点设计实验,故C正确;
D、可以自制过滤器进行过滤,故D正确.
故选:A.
点评 本题考查的是化学与生活的知识以及安全常识,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
练习册系列答案
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7.
如图表示的是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则下列物质分别属于①②③的是( )
| A. | 液态氧 氯化氢 干冰 | B. | CaO 洁净的空气 氮气 | ||
| C. | 铜 Na2CO3 Ca(OH)2 | D. | 天然气 酒精 水 |
4.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
【提出问题】小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂.他想,水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究:
【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
讨论与反思】小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢反应的催化剂,她觉得还需要增加一个探究实验.探究水泥块的质量在反应前后是否改变.
【实验步骤】
(1)准确称量水泥块的质量;
(2)完成实验二;
(3)待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;
(4)对比反应前后水泥块的质量.
【分析】如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足,还需要补充一个探究实验.探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
【提出问题】小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地面上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢溶液的催化剂.他想,水泥块能否也可做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,进行以下探究:
【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 观察 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解或分解速率非常缓慢 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能加快过氧化氢的分解速率 得出结论 |
讨论与反思】小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢反应的催化剂,她觉得还需要增加一个探究实验.探究水泥块的质量在反应前后是否改变.
【实验步骤】
(1)准确称量水泥块的质量;
(2)完成实验二;
(3)待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;
(4)对比反应前后水泥块的质量.
【分析】如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足,还需要补充一个探究实验.探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变.
8.在反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑中,水、氢气、氧气三种物质的分子个数比为( )
| A. | 2:2:1 | B. | 18:2:32 | C. | 6:4:2 | D. | 36:4:32 |
14.化学知识中有很多的“1+1≠2”,下列说法中错误的是( )
| A. | 水分子的质子数不等于构成它的氢、氧原子的质子数之和 | |
| B. | 10g氯化钠溶液中再加入1g氯化钠,所得溶液质量不一定是11g | |
| C. | 100mL酒精和100mL水充分混合所得酒精溶液体积不是200mL | |
| D. | 10g硝酸银溶液和10g稀盐酸充分混合后所得溶液没有20g |