题目内容
5.学习化学重要的是要理解和正确使用化学语言,比如数字和符号.(1)用符号表示2个硫酸根离子2SO42-.
(2)有水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O)(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子)三种物质,从化学性质的角度看,双氧水与水的化学性质有较大的差异,原因是物质的结构决定物质的性质,双氧水分子与水的分子构成差别较大.
分析 (1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字进行解答.
(2)根据物质的结构决定物质的性质进行解答.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个硫酸根离子表示为2SO42-;
(2)分子是保持物质性质的最小微粒,根据水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O)的化学式可知双氧水分子与水的分子构成差别较大;物质的结构决定物质的性质,从化学性质的角度看,双氧水与水的化学性质有较大的差异;
故答案为:(1)2SO42-;(2)双氧水;物质的结构决定物质的性质,双氧水分子与水的分子构成差别较大;
点评 本题主要考查化学符号的书写和化学式的意义、根据化学式比较物质的结构组成.
练习册系列答案
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| A. | CO和NO | B. | H2S 和HCl | C. | KCl 和KClO3 | D. | KMnO4 和 K2MnO4 |
16.通常条件下,下列转化不能由一步反应实现的是( )
| A. | CaO→CaCl2 | B. | Ca(OH)2→NaOH | C. | CaCO3→Ca(OH)2 | D. | H2SO4→FeSO4 |
10.实验室有一瓶无色溶液,标签已模糊,为探究该溶液中的溶质究竟是什么物质,某科学兴趣小组的同学进行了一系列实验:

(1)小李同学先取该无色溶液少许,滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,此时可得出的结论是该溶液呈酸性.
(2)小张同学设计了甲、乙两个方案,并分别取样品实验、记录相关现象.
上述方案中,能确定该无色溶液中含有硫酸根离子的方案是方案甲、方案乙;方案乙中,加入足量稀盐酸的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰.
(3)同学们发现标签上还有20.0%的字样,陈老师告诉他们,这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种.同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如下表:
根据上述信息,同学们分析后认为此溶液一定不是Na2SO4溶液,请通过计算分析原因.
(1)小李同学先取该无色溶液少许,滴入紫色石蕊试液,石蕊试液变红,此时可得出的结论是该溶液呈酸性.
(2)小张同学设计了甲、乙两个方案,并分别取样品实验、记录相关现象.
上述方案中,能确定该无色溶液中含有硫酸根离子的方案是方案甲、方案乙;方案乙中,加入足量稀盐酸的作用是排除碳酸根离子和银离子的干扰.
(3)同学们发现标签上还有20.0%的字样,陈老师告诉他们,这瓶试剂是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种.同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如下表:
| 物质 | H2SO4 | Na2SO4 | MgSO4 |
| 溶解度/g | 与水任意比互溶 | 19.0 | 39.0 |
14.四龙度假村值于甘肃白银市东南25公里的黄河之滨,风景秀美,气候怡人.集休闲、度假、旅游、疗养、商务活动于一体,被誉为“陇上明珠”.牡丹园、勺药园、月季园,奇花异草竞相争艳,在花开季节游客们能够闻到花香味是因为( )
| A. | 分子很小 | B. | 分子可以再分 | ||
| C. | 分子在不断地运动 | D. | 分子之间有间隙 |
15.将一定量的乙醇(C2H6O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
下列判断不正确的是( )
| 物质 | 乙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反应前质量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
| A. | 表中a的值为2.8 | |
| B. | X一定不是该反应的催化剂 | |
| C. | X可能含有氢元素 | |
| D. | 若起始时氧气的质量是9.6g,则无X生成 |