题目内容
推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理正确的是：
A. 某固体加入稀盐酸，产生无色气体，证明该固体一定含有CO32－
B. 某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液
C. 水和双氧水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D. 硝酸铵是一种氮肥，熟石灰是一种碱，把硝酸铵和熟石灰混合使用，既能给农作物提供营养元素，又能降低土壤酸性
性质与用途
元素与人体健康
生活常识
环保与物质的利用
不反应下列除去杂质的方法中，正确的是（ ）
项 | 括号内为杂质 | 方 法 |
A | CO2（CO） | 通过足量的氢氧化钠溶液 |
B | KCl （KClO3） | 加入少量MnO2加热 |
C | NaCl（CaCO3粉末） | 加入足量的水过滤蒸发 |
D | Fe（Cu） | 加入足量的稀H2SO4后过滤 |
A. A B. B C. C D. D
某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验室老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液，小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
提出问题：这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
猜想与假设：小组同学提出了如下假设
①碳酸钠溶液 ②硫酸钠溶液 ③氯化钠溶液
讨论交流 在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为第______条假设不合理。请你说明不合理的理由：____________；
查阅资料：硫酸钡既不溶于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；
Ba(OH)2的化学性质与Ca(OH)2相似。
进行实验 小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
1 |
| 产生白色沉淀， 第1组同学认为猜想②成立 | 第2组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是硫酸钡和______都不溶于水 |
2 |
| 试管中无明显现象， 第2组同学认为猜想②成立 | 第3组同学认为此方案结论不正确。你认为其理由是________________。 |
3 |
| 溶液无明显变化， 第3组同学认为猜想②成立 | 第1组同学认为此方案结论正确。你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点的是_______（写一条即可） |
原理分析 猜想②正确，写出第一组实验的化学方程式______
实验反思 针对上述情况，小组同学总结了取用药品时各种注意事项，你认为倾倒液体药品时，要注意__________。
从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议促进了东西方经济、文化的交流和发展。
请从A、B两题中任选一个作答，并在答题纸上将所选的（A）或（B）用2B铅笔填涂为黑色。若两题均作答，计一道题分。
A | B |
“丝绸之路”把中国的丝绸茶叶传入西方，将西方的宝石传入中国。茶叶中含有维生素C，其化学式为C6H8O6，C6H8O6由_____种元素组成。宝石的成分复杂，其中含有的Al2O3属于_____（填“单质”或“氧化物”），Al2O3中Al元素的化合价是_____。 | 能源合作是“一带一路”的重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国，石油属于_____（选填“纯净物”或“混合物”）。天然气的主要成分是CH4，CH4中碳、氢元素的质量比为_____，CH4完全燃烧生成CO2和_____。 |
发生装置 B. 
收集
验满 D. 
铁丝燃烧