分类可以方便人们更有序地研究物质.以下对物质的分类中.正确的是( )A. 化合物:青铜.硝酸钾B. 混合物:矿泉水.石油C. 碱:碳酸钠.氢氧化钠D. 氧化物:过氧化氢.稀有气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

分类可以方便人们更有序地研究物质。以下对物质的分类中，正确的是（　　）

A. 化合物：青铜、硝酸钾

B. 混合物：矿泉水、石油

C. 碱：碳酸钠、氢氧化钠

D. 氧化物：过氧化氢、稀有气体

练习册系列答案

（1）写出上图中指定仪器的名称：
①大试管；③集气瓶．
（2）用上图中的装置A来制取氧气最适合的方法是（填a、b或c）b．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的气体从长颈漏斗中逸出．
（4）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的第一瓶氧气不纯其原因是：有气泡逸出就收集；第二瓶氧气纯净，做细铁丝燃烧实验获得成功，燃烧时集气瓶中预先放入少量水的作用是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂，发生反应的符号表达式为3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

工业上用甲和乙反应制备燃料丙。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是

A. 甲的化学式为CH2 B. 甲、乙、丙都是氧化物

C. 该反应为化合反应 D. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为2:1:117

某化学实验小组的同学把镁条放入到饱和碳酸氢钠溶液里，发现溶液中发生了反应并产生大量气体和白色不溶物。查阅资料得到：

物质	钠与冷水	镁与冷水	镁与水蒸气	铁与冷水	铁与水蒸气
能否发生反应	剧烈反应	缓慢反应	能反应	不反应	加热条件下能反应

①MgCO3和Mg（OH）2均为白色不溶物。

②MgCO3和Mg（OH）2均可跟盐酸发生复分解反应。

③酚酞溶液遇碳酸氢钠溶液呈浅红色，遇碳酸钠溶液呈红色。

④金属的活动性顺序越强，越优先与酸反应。

该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：

【提出假设】

猜测1：白色不溶物只可能是MgCO3；

猜测2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。

猜测3：白色不溶物可能是____________________。

【进行实验】

某同学设计了如下实验方案，探究发生的反应并验证反应产物。

实验I：用砂纸打磨镁条后（目的是____________________________），将其放入盛有适量滴有酚酞溶液的饱和碳酸氢钠溶液的试管中。试管中的溶液与镁条迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红；收集并点燃产生的气体，发现该气体能燃烧，并发出淡蓝色火焰，确定该气体为氢气，则该气体的燃烧产物为______________________。

实验Ⅱ：取实验I中少量的浑浊液体，过滤，洗涤干净沉淀后向沉淀中加入足量稀盐酸，发现产生气泡，沉淀全部溶解，于是推测猜想________________不成立，则猜想________________可能成立。

实验Ⅲ：取实验Ⅱ中的滤液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，发现溶液中只有白色沉淀产生，推测得出滤液中含有_____________________________。（填化学式）

【得出结论】

该化学实验小组通过请教老师，得知该反应的产物为：MgCO3·Mg（OH）2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。

【分析交流】

该同学发现市场上某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量。于是取了部分该固体混合物加入到一定量的稀硫酸中发现有气泡产生，且反应结束后有固体剩余。根据提示④可知，剩余固体中一定有______________。

如图所示的是分解过氧化氢溶液制取氧气的实验。李明同学先在试管中加入了一部分过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸进试管中，发生的现象是___________________；他又向过氧化氢溶液中加入了适量的氧化铜粉末（可做此反应的催化剂），将带火星的木条伸进试管中，李明观察到的现象是_______________，请写出上述反应的化学反应方程式__________________。