题目内容

19.我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气,如图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图.
(1)实验时,燃烧匙里的红磷为什么要过量?让氧气尽量消耗完,使测得的氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积.
(2)液面上升大约占广口瓶容积的五分之一;
(3)用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小,其操作上的原因可能是:装置漏气,红磷量不足,没有等到装置冷却就读数.
(4)这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外,还可以得出氮气的哪两条性质?
难溶于水、化学性质不活泼.

分析 空气中氧气含量的测定实验的原理是通过可燃物燃烧消耗氧气,从而通过空气体积变化来得到氧气的含量,所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键,用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,来正确解答本题.

解答 解:
(1)为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量;
(2)红磷燃烧产生大量白烟,打开止水夹后烧杯中的水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一,
(3)装置漏气会使瓶内气体减少的少,水倒流入瓶内的就少;红磷量不足,没有将氧气完全消耗;没有等到装置冷却就读数;
(4)因为剩余气体主要是氮气,所以得出氮气难溶于水的物理性质,同时,它不燃烧也不支持燃烧,化学性质不活泼.
故答案为:
(1)让氧气尽量消耗完,使测得的氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积.
(2)占广口瓶容积的五分之一
(3)装置漏气;红磷量不足;没有等到装置冷却就读数;
(4)难溶于水,化学性质不活泼.

点评 在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体.

练习册系列答案
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4.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)胶头滴管用过后应用清水洗干净晾干,再去吸取其他药品;
(2)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入.
(3)发现元素周期律,并编写元素周期表的是俄国化学家门捷列夫.
(4)澄清的石灰水放的空气中会逐渐变浑浊,说明空气中含有二氧化碳.
(5)空气的成分按体积计算,氮气约占78%、氧气约占21%、二氧化碳约占0.03%.
(6)甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺.则可判断出甲、乙、丙三瓶气体是:甲氮气、乙空气、丙、氧气.
(7)物理变化与化学变化的本质区别是否有新物质生成,下列能判断镁燃烧是化学变化的依据是C
A.发出耀眼白光   B.放出热量   C.生成白色粉末  D.颜色发生改变
(8)取一块木炭,做如下实验并记录:①观察木炭的颜色、状态;②另取一块体积相同的煤块,比较它们的重量;③点燃木炭并检验生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中.以上各项目中,只属于物理变化的是④⑤(填充号,下同),属于化学变化的是③;由此可知,木炭的物理性质有木炭是黑色固体,木炭的密度比煤块小,木炭的密度也比水小,化学性质有可燃性.

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