题目内容
“旺旺雪饼”袋里有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分生石灰”.
(1)生石灰(CaO)可用作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
(2)我对它进行了一系列探究,获得较多收益,其实验方法如下:
(3)我对它还有一个要再探究的新问题:
(4)生石灰应 保存.
(1)生石灰(CaO)可用作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)
(2)我对它进行了一系列探究,获得较多收益,其实验方法如下:
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 小纸袋中的物质能否继续作干燥剂? | 取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁. | 不能作干燥剂 | |
| 我猜想变质后的物质可能是 |
(4)生石灰应
考点:生石灰的性质与用途,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:(1)根据题目信息“干燥剂”,我们可知生石灰可以和水反应.
(2)抓住“变质”这个关键词,“变质”说明生石灰和其他物质反应生成了新物质.生石灰和水生成氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙沉淀.根据氢氧化钙或者碳酸钙的性质设计实验即可.
(3)这是一个发挥性题目,合情合理即可;
(4)根据生石灰要密封保存解答.
(2)抓住“变质”这个关键词,“变质”说明生石灰和其他物质反应生成了新物质.生石灰和水生成氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙沉淀.根据氢氧化钙或者碳酸钙的性质设计实验即可.
(3)这是一个发挥性题目,合情合理即可;
(4)根据生石灰要密封保存解答.
解答:解:
(1)生石灰与水反应生成氢氧化钙,可作干燥剂,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2.
(2)干燥剂变质了,说明生石灰和其他物质生成了新物质.生石灰和水生成氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙.氢氧化钙显碱性,能使酚酞颜色变红.碳酸钙和盐酸生成二氧化碳,二氧化碳能使清澄石灰水变浑浊.故答案为:
我对它进行了一系列探究,获得较多收益,其实验方法如下:
(3)探究新问题:只要合情合理即可,故答案为:变质后的物质中有多少碳酸钙生成?
(4)生石灰应密封保存.
故答案为:
(1)CaO+H2O=Ca(OH)2.
(2)我对它进行了一系列探究,获得较多收益,其实验方法如下:
(3)变质后的物质中有多少碳酸钙生成
(4)密封
(1)生石灰与水反应生成氢氧化钙,可作干燥剂,反应的化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2.
(2)干燥剂变质了,说明生石灰和其他物质生成了新物质.生石灰和水生成氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙.氢氧化钙显碱性,能使酚酞颜色变红.碳酸钙和盐酸生成二氧化碳,二氧化碳能使清澄石灰水变浑浊.故答案为:
我对它进行了一系列探究,获得较多收益,其实验方法如下:
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 小纸袋中的物质能否继续作干燥剂? | 取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁. | 不发热 | 不能作干燥剂 |
| 我猜想变质后的物质可能是 碳酸钙 | 取小纸袋中少量固体于试管中,注明稀HCl,并把产生的气体通入澄清的石灰水中 | 有气泡产生 | 固体中有碳酸钙 |
(4)生石灰应密封保存.
故答案为:
(1)CaO+H2O=Ca(OH)2.
(2)我对它进行了一系列探究,获得较多收益,其实验方法如下:
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 小纸袋中的物质能否继续作干燥剂? | 取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁. | 不发热 | 不能作干燥剂 |
| 我猜想变质后的物质可能是 碳酸钙 | 取小纸袋中少量固体于试管中,注明稀HCl,并把产生的气体通入澄清的石灰水中 | 有气泡产生 | 固体中有碳酸钙 |
(4)密封
点评:猜想部分要完整,碳酸钙和氢氧化钙都有可能;探究新问题合情合理即可.
练习册系列答案
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