题目内容

如图所示是电解水的实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体A和气体B.请回答:

(1)电解水时,将________转化为化学能.

(2)通电一段时间后,A、B两管中水位均有所下降,其中________管水位下降较快,其原因是________________.

(3)实验室检验气体A的方法是________________.

(4)在该实验中,常常需要向水中加入少量的稀硫酸,这是为了____________.

答案:
解析:

  答案:(1)电能

  (2)B B管与负极相连,电解水时产生的是氢气,产生氢气的体积约为氧气体积的两倍

  (3)将带火星的木条伸入试管A中,如果木条复燃,说明是氧气

  (4)增强水的导电性

  讲析:水在通电的条件下分解,需要消耗大量的电能,因此是将电能转化为化学能;由图可知,A管与电源正极相连,产生的是氧气,B管与负极相连,产生的是氢气,由于产生的氢气体积大约是氧气体积的两倍,因此,B管中水位下降较快;在该实验中,向水中加入少量的稀硫酸,是为了增强水的导电性.

  点评:本题主要考查了同学们对电解水实验中的一些基础知识的掌握情况.很多同学往往在碰到这类题时将正、负极产生的气体判断反了,从而导致解题出错.这里可简记为“正氧负氢”.


练习册系列答案
相关题目

(1)探究物质的性质

如右图所示,小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①我能观察到的实验现象                           ;

②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现出的一种科学实[来源:Zxxk.Com]

验方法是              

(2)探究物质的用途

水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用。

A、硫在氧气中燃烧           B、铁丝在氧气中燃烧           C、电解水

①三个实验中水的作用各不相同,我能一一说出。

A瓶中的水:       。B瓶中的水:            。C水槽中的水:          

②王磊做电解水的实验时,用铜丝做导线和电极,得到氢气和氧气的体积比为2.2:1,和理论值相比有误差,请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因:               

(3)探究物质的组成

艾化学同学以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论

方法提炼

点燃干燥的木条,在火焰上方罩干冷的烧杯

一会儿烧杯内壁有水雾产生。

木条中一定含有        元素

根据一切化学反应中元素的    

不变,同时根据表格中的实验

           可以推测出实验结论。

继续把火焰靠近烧杯底部[来源:ZXXK]

一会儿烧杯底部出现一层黑色物质

木条中一定含有      元素[来源:ZXXK]

 

 

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