题目内容
“
”、“
”、“
”分别表示A、B、C三种物质的原子，下列关于如图说法正确的是（ ）
A．反应的化学方程式为3B2+2AC=2B2+C2+2AB
B．该反应为置换反应
C．B2是催化剂
D．该图表明化学反应前后分子、原子都不变
【答案】分析：解读图时要首先排除不参加反应的微粒的干扰，从而让真正反应的和生成的物质关系得以直观体现；参加反应的B2分子只有一个，因此反应的方程式为：B2+2AC=2AB+C2；然后结合选项进行分析．
解答：解：A、因为反应物中有3个B2分子，而产物中仍有2个B2分子，说明参加反应的只有一个B2分子，所以反应的方程式应该为：B2+2AC=2AB+C2；故A错误；
B、该反应中是一种单质（ ）和一种化合物（B2）反应产生一种新的单质（C2）和一种新的化合物（2AB），属于置换反应，故B正确；
C、从反应看B2参加了化学反应，不符合催化剂的定义，故C错误；
D、该图表明化学反应前后分子发生变化，而原子的种类和个数都不变，故D错误；
故选项为：B．
点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
解答：解：A、因为反应物中有3个B2分子，而产物中仍有2个B2分子，说明参加反应的只有一个B2分子，所以反应的方程式应该为：B2+2AC=2AB+C2；故A错误；
B、该反应中是一种单质（ ）和一种化合物（B2）反应产生一种新的单质（C2）和一种新的化合物（2AB），属于置换反应，故B正确；
C、从反应看B2参加了化学反应，不符合催化剂的定义，故C错误；
D、该图表明化学反应前后分子发生变化，而原子的种类和个数都不变，故D错误；
故选项为：B．
点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
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镁带在空气中充分燃烧后，会产生一些灰白色固体（以下简称A样品）．为了弄清A样品的成分，小明、小亮、小红三位同学分别进行了如下实验探究：
【实验与探究】
小明：（见图1）用分析天平称取三份经砂纸打磨的镁带，分别在空气中充分燃烧，待燃烧产物冷却后，称重．相关数据见下表
分析：2.4024g Mg在足量纯氧中燃烧，理论上应生成 g MgO．结合表中数据，可推断A样品中，除MgO外 （填“存在”或“不存在”）其他物质．
小亮：（见图2）取少量A样品于试管中，加少量水，出现白色沉淀，微热，发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则此气体是 （填化学式）继续加足量水，仔细观察发现试管中除白色沉淀外，还有极少量的黑色不溶物．结合空气组成，小亮推测A样品应有MgO、 、 （填化学式）三种物质．
小红：（见图3）先用足量的红磷做燃烧实验，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水倒流入广口瓶中，倒流入的水的体积与广口瓶容积之比约为 ，此时瓶中剩余气体的主要成分为 （填化学式）；关闭止水阀，取出连带橡皮塞的燃烧匙，迅速塞上备用橡皮塞，向燃烧匙中加入镁带并引燃，取下备用橡皮塞，将燃烧匙迅速插入瓶中，并将橡皮塞塞紧，发现镁带继续燃烧，产生黄色火焰，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水依然倒流入广口瓶中．小红的结论是 ．
【交流与思考】
1、小明的探究实验中，假如镁带未用砂纸打磨，则会不会给他的分析结果带来影响？请简述理由 ．
2、综合上述探究，尝试写出镁条在空气中燃烧的有关化学方程式 ．
【实验与探究】
小明：（见图1）用分析天平称取三份经砂纸打磨的镁带，分别在空气中充分燃烧，待燃烧产物冷却后，称重．相关数据见下表
| 反应前镁带的质量 | 反应的固体产物的质量 | |
| 第一次 | 2.4046g | 3.8854g |
| 第二次 | 2.4024g | 3.8839g |
| 第三次 | 2.4063g | 3.8857g |
小亮：（见图2）取少量A样品于试管中，加少量水，出现白色沉淀，微热，发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则此气体是
小红：（见图3）先用足量的红磷做燃烧实验，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水倒流入广口瓶中，倒流入的水的体积与广口瓶容积之比约为
【交流与思考】
1、小明的探究实验中，假如镁带未用砂纸打磨，则会不会给他的分析结果带来影响？请简述理由
2、综合上述探究，尝试写出镁条在空气中燃烧的有关化学方程式
