“宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一.二氧化碳转化为甲醇的反应微观示意图如下:(1)B框中的物质属于 (选填“混合物 .“化合物 .“氧化物或“单质 ).(2)参加反应的A.B分子个数比为 .(3)该反应的化学方程式为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。

二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的反应微观示意图如下：

（1）B框中的物质属于_______（选填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“单质”）。

（2）参加反应的A、B分子个数比为_________。

（3）该反应的化学方程式为_________________。

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下列关于青蒿素（化学式C15H22O5）的说法错误的是（）

A. 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 B. 青蒿素中氢元素的质量分数最大

C. 青蒿素中碳、氢、氧的质量比为 D. 青蒿素属于有机化合物

叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某化学小组同学对其进行下列研究．

【査阅资料】

①NaN3受撞击会生成Na、N2

②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成

③碱石灰是CaO和NaOH的混合物

④NaN3的制备方法是：将金属钠与液态氨反应制得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和NH3

【问题探究】

（1）汽车受撞击后，30毫秒内引发NaN3迅速分解，该反应的化学方程式为___________；

（2）工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是___________（用化学方程式表示）；

（3）为测定某工业级NaN3样品中Na2CO3的质量分数，小组同学设计了如图实验装罝：

①小明同学认为通过测定装置I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na2CO3的质量分数，小组同学通过讨论认为不可行，其理由可能是___________（答出一种即可）

②小明同学在大家讨论的基础上，又设计了装罝Ⅱ，请分析：装置Ⅱ中A的作用是___________．若无装置C，对测定结果造成的影响是（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．装置E的作用是___________．

③根据装置Ⅱ，小组同学设计的实验步骤有：

a．称量装置D

b．称量样品，检査装置气密性

c．打开弹簧夹，鼓入空气

d．关闭弹簧夹，打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，关闭活塞和玻璃塞．

其正确的顺序为___________（填字母序号，可重复）

④计算碳酸钠的质量分数时，至少需要测定___________个数据．（填数字）

物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应不正确的是

A. A B. B C. C D. D

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