Question

读等高线地形图，回答下列问题：
（1）图中字母代表的地形部位名称：A

 

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（2）图中白水河的流向是

 

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（3）甲乙两村的图上距离约是4.2厘米，那么两村的实地距离应该是

 

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（4）清明假期，甲乙两村的希望小学组织学生春游踏青，为了更好地出行老师设计了C、D两条线路．你认为最适合的线路应该哪条？理由是什么？

 

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Answer 1

考点：等高线地形图的判读

专题：

分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓．

解答：解：（1）读图可得：A是山脊，等高线向海拔低处凸出．
（2）指向标的箭头所指的方向是北方，据图中指向标可得：图中白水河的流向是自东南向西北流．
（3）甲乙两村的图上距离约是4.2厘米，那么两村的实地距离应该是4.2×500000=2100000厘米=21千米．
（4）C、D两条线路最适合登山的线路应该是D，该路线等高线稀疏，坡度较缓．
故答案为：
（1）山脊；
（2）自东南向西北流；
（3）21千米；
（4）D适合，该路线等高线稀疏，坡度较缓．

点评：本题考查等高线地形图的判读，结合所学知识点分析后解答即可．