题目内容
关于下列常用天气符号的判读，正确的是（ ）
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①③④ D．②④⑤
B
读下图，回答下列问题：
(1)若甲、乙所示的区域为我国的季风区与非季风区，则甲所示的区域应为____________
(填“季风区”或“非季风区”)。
(2)季风区与非季风区的分界线通过字母A、B、C、D所代表的一组山脉。其中字母B代表的山脉的走向是________________；字母C所代表的山脉是河流_________(填图中数字代号)的发源地。
(3)图中字母F所代表的山脉名称是__________________，正在此处建设的水利枢纽工程是_________________(填工程名称)。
(4)山脉E 西侧的地形区的地形特点是_______________________________________。
“坐地日行八万里”适用于( )
A.极地地区 B.赤道附近 C.回归线附近 D.极圈附近
地球自转产生的地理现象_________，地球公转产生的地理现象_________。
将气候类型的代号填在与之对应的降水柱状图和气温曲线图括号内（ ）
A．温带海洋性气候 B．温带季风气候
C．热带季风气候 D．地中海式气候
天气符号表示的天气是 ( )
A．阴 B．晴 C．多云 D．雾
下列天气符号中,表示阴天的是（ ）。
课外调查
阅读材料：大气中的微小颗粒可以在空气中悬浮几天或几个星期，那些直径小于10微米的则可以渗入到血液中，并携带有毒重金属和细菌以及其他污染源。而每一个人平均每天呼吸几百万立方米的空气，儿童呼吸的空气重量大于他们的体重，工作和运动量大的人呼吸的空气量就更大。因此人们如果不断吸入受到污染的空气就会对身体产生慢性不良影响，如果吸入受到严重污染的空气可以造成哮喘或死亡。
读完上面材料，我们认识到了大气污染给人类带来的危害。给全国乃至全世界30多个国家带来灾难的非典型肺炎病毒的形成就跟环境污染密切相关。所以每位同学都有义务保护好我们身边的环境。保护环境，首先要了解我们身边的环境状况。请你作一个课外调查，调查我们周围空气有没有污染，人类活动通过哪些方式污染了我们的大气?把你的调查结果填在下面的横线上。
(1)污染大气的人类活动方式有__________________________________________________。
(2)产生的污染物有____________________________________________________________。
读南亚略图，完成以下问题
（1）写出图中字母代表的地理事物名称。
河流：b_____________________；
海洋：B_____________；C______________；
国家：②____________；③_____________。
（2）图中地形分为三部分，北部为高大的喜马拉雅山，中部是________________河冲积而成的平原，南部是_____________高原。
该地区大多属______________气候。请在图中标出7月份盛行风的风向。
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表示的天气是 ( )
