题目内容

将比例尺为1∶40000000的地图，比例尺扩大一倍后

A.
比例尺为1∶80000000
B.
比例尺为1∶20000000
C.
图幅缩小一半
D.
图幅扩大一倍

B
比例尺扩大一倍即变为原来的两倍。新比例尺=旧比例尺×2=1：2000 000 0

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读我国东南沿海某地区的“等高线地形图”，完成下列问题．
（1）判断甲处地形部位是

．
（2）图中C点的海拔是

米，图中山峰海拔高度为

A.400米-500米 B.500米一600米
C.600米-700米 D.700米一800米
（3）沿AB线路爬到山顶和沿CD线路爬到山顶，坡度较陡的线路是

（AB线路或CD线路）
（4）将图中直线水平比例尺改用文字式表示，图上1厘米代表实际距离

米．
（5）某同学阅读地形图后，认为沿CD线一定会有一条较大的河流．你是否赞同他的观点，请说出理由．

根据下面要求，设计一所希望小学，并将你设计的平面图绘在下面的坐标内。

（1）比例尺为1：4000；指向标

。
（2）校园东西长400米，南北宽200米。
（3）学校大门朝南；运动场位于校园的西部；教学楼位于校园的东北部。
（4）其他设施及其位置可自行设计（至少一个）。

阅读下列材料，运用所学的地理知识回答问题：
开学不久，考入某大学的小玲同学给远在外省的爸爸写了一封信，好在信中这样描述自己的学校：“一进学校大门穿过一段铺有大理石路面的通道，就是我们的教学大楼；大楼的后面是宿舍、食堂等生活区；东侧是有400米跑道的运动场……对了，校门的西侧还有厕所，……我爱我的新学校。”爸爸回信让小玲给他画一幅学校的平面图。

1、若此图比例尺为1∶10000，将其用线段式标注在图的右下角方框内。?

2、在图中适当的位置上用不同的图例标注上教学大楼、宿舍、运动场、厕所。

某校园长400米、宽300米，若将平面图绘制在45×35厘米的纸上，选取的比例尺为

A．1：1000000
B．1：100000
C．1：10000
D．1：1000

小明将一幅教室平面图（比例尺为），放大到原图2倍，新图的比例尺为：

A．1：200 B．1：400

C．1厘米代表实地1米 D．