题目内容

绘制如图的等高线图的剖面图线(剖面线AB).
分析:在地图上,把陆地海拔高度相等的点连接成线,叫做等高线.
用等高线来表示地面高低起伏的地图,就称之为等高线地形图,在等高线地形图中,根据等高线不同的弯曲形态,就可以看出地表形态的一般状况.
解答:解:等高线地形剖面图的画法是把等高线上的海拔与横线上的海拔对应起来,把交点连接成线,即为地形剖面图.
读图可知,剖面线AB经过的等高线依次为200米、400米、600米、600米、400米、200米、200米、400米、600米、800米、800米,据此画出剖面线.
故答案为:
点评:该题主要考查了地形剖面图的画法,难易适中.
练习册系列答案
相关题目

小张是烟台市某校的学生,他要绘制一幅学校周边的地形简图,在教师的指导下,他先对学校周边地形进行了一番观察记录,最后整理绘出了如图所示的等高线地形图。据此回答下题。

(1)

小张把绘制好的学校周边等高线地形图与地图册中的山东省地形图、中国地形图、世界地形图做了比较,他发现学校周边等高线地形图比其它三幅图的图幅面积略大,据此可以认定:

①学校周边等高线地形图的比例尺最大

②学校周边等高线地形图的比例尺最小

③学校周边等高线地形图表示的范围最大

④学校周边等高线地形图表示的范围最小

上述四种结论正确的是

[  ]

A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④

(2)

在考察学校周边地形时,小张在陡崖B处发现了含有大量海螺、海蚌等生物化石的岩石,据此他推断,学校所在的地区

[  ]

A.

山地正在不断升高

B.

很快将从陆地变为海洋

C.

历史上曾是海洋

D.

很快会有地震发生

(3)

考察那天,小张站在山顶C处观察村庄A和学校的位置,他为学校位置的优越性感到自豪。小张感到的“优越性”可能是指:

①学校位于山的阳坡

②学校位于山的阴坡

③学校地势海拔较高

④学校地势较平坦

[  ]

A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④

(4)

考察时,小张沿着虚线箭头所示的方向由低处向高处望去,所看到的景观由近及远依次是

[  ]

A.

小麦——果树——松树

B.

小麦——水稻——果树

C.

水稻——果树——松树

D.

水稻——小麦——果树

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