临沂某学校地理兴趣小组在暑假期间开展了一次家乡地理考察.并绘制了等高线地形图.回答问题．(1)写出图中的地形部位:A山顶.B山谷.C山脊.D陡崖．(2)兴趣小组在B.C两处可以看到有小河的是B.原因B处是山谷.容易发育河流．(3)兴趣小组发现在D处可以开展攀岩运动.原因等高线重叠为陡崖.适宜攀岩运动．(4)小组成员小华在活动结束后说“我在乙处� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．临沂某学校地理兴趣小组在暑假期间开展了一次家乡地理考察，并绘制了等高线地形图（如图1），回答问题．

（1）写出图中的地形部位：A山顶、B山谷、C山脊、D陡崖．
（2）兴趣小组在B、C两处可以看到有小河的是B，原因B处是山谷，容易发育河流．
（3）兴趣小组发现在D处可以开展攀岩运动，原因等高线重叠为陡崖，适宜攀岩运动．
（4）小组成员小华在活动结束后说“我在乙处登山觉得比在甲处登山费力”．你觉得可信吗？可信，
理由乙处等高线密集，坡度陡．
小组成员回来后做了一个案例研究“新疆牧民季节性地转场路线选择”．转场是“在新疆广大的草原和高
山牧场，由于草场随山地海拔高度不同而具有分带性，牧民们世世代代形成了不同季节利用不同高度草场的迁
徙游牧方式”．新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间．图2为新疆某地冬、夏牧场分布示意图．读右图回答下题：
（5）A处的海拔高度是1000米，A和B的相对高度是800米．
（6）①②③④四条路线中有陡崖分布的是①，坡度较为平缓的山谷地带，温度较高，水草丰茂，适宜牲畜爬坡迁移．图中四条转场线路最合理的是C．
A．①B．②C．③D．④

分析在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷．等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓．

解答解：（1）读图可得，A是山顶、B是山谷、C是山脊、D是陡崖．
（2）B处是山谷，容易发育河流．
（3）陡崖部位适宜做攀岩运动；
（4）在乙处登山觉得比在甲处登山费力，理由是乙处等高线密集，坡度陡．
（5）图2中的等高距是200米，图2A处的海拔高度是1000米，B的海拔高度是1800米，A和B的相对高度是800米．
（6）①②③④四条路线中有陡崖分布的是①，图中四条转场线路中③路线等高线向海拔高处凸出，是山谷，有河流发育，草丰茂，适宜牲畜爬坡迁移．
故答案为：（1）山顶；山谷；山脊；陡崖；
（2）B；B处是山谷，容易发育河流；（3）D；等高线重叠为陡崖，适宜攀岩运动；（4）可信；乙处等高线密集，坡度陡；（5）1000；800；（6）①；C．

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