Question

7．某学校初一学生利用暑假组织了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”实践活动．读图完成下列问题． 

（1）出发前同学们认真研究地图发现，村庄分布很有规律，请描述：沿河分布．
（2）从学校出发，朝东南方向很快到达丙村．若量得学校到丙村的图上距离为1厘米，请问学校到丙村的实地距离约是500米．
（3）同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（如图），请估算该图中山顶的海拔高度为260～280米；同时根据测量出的等高线地形图同学们还发现实践基地位于陡崖（地形部位）边缘，为提醒游客注意安全，请设计一句警示语：前有陡崖，注意安全．
（4）同学们考察中还发现了海洋生物化石，据此推测当时的地理环境这里曾是海洋．

Answer 1

分析 在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖．等高线稀疏，坡度平缓；等高线密集，坡度较陡．

解答 解：读图可知，（1）从图中观察得知，表示村庄的图例符号分布在河流两岸，因此村庄分布规律为沿河分布．
（2）根据指向标箭头指向北向定方向，丙村位于学校的东南方向，根据线段式比例尺，1厘米表示实地距离500米，量得学校到丙村的图上距离为1厘米，因此学校到丙村的实地距离为500米．
（3）该图中的等高距为20米，山顶的海拔高度在260～280米之间；从实践基地等高线地形图可以看出，等高线重合相交，应为陡崖，为了游客安全，设计警示语可以为：前有陡崖，注意安全．
（4）同学们考察中发现了海洋生物化石，据此推测现在的陆地原来曾是海洋．
故答案为：
（1）沿河分布；
（2）东南；500；
（3）260～280；陡崖；前有陡崖，注意安全；
（4）这里曾是海洋；

点评 本题考查了等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．