听课本第50—51页Story time的录音，完成以下几项：
1. 听第一遍录音，将所听到的“病痛词”抄写下来:
本单元出现了和身体部位有关的病痛类的名词，请同学们注意:身体部位有的是单数，如:鼻子nose ,嘴巴mouth ,有的则是复数，如：眼睛eyes ,耳朵ears ,当和表示病痛的后缀 ache结合时，都用单数喔下面选择题你来做做看：
() (1) I have an .
A. ear B. earache C. ears
() (2) He has a .
A. teethache B. toothache C. tooth
1. 本单元学习病痛的表达，涉及到一些专门词汇，如cold,fever,cough,headache。其实ache是表示“病痛”的后缀，跟在身体部位单词后，表示身体的疼痛，如ear + ache ache (耳痛) ，现在你来看看下面的词是什么意思：
stomach + ache = stomachache () tooth + ache = toothache ()
调查你身边的同学或朋友，根据对话内容完成表格。
Who
What's the matter?
Advice (建议)
2. 连词成句。
(1) feel,very,happy,I ( .)
(2) have,a, hot dog,Liu Tao.(,.)
1. 看图，补全对话。
A： Have some bread. B： Fm not hungry.
A: W t m ? B： I feel thirsty.
A: Here's some m . B ： Thank you.
2. 给句子排列顺序，然后和同桌分角色读一读。
() What's the matter,dear? () Here9s a coat.
() I feel cold. () Are you all right now?
() Yes. Thank you,Dad.
⒈听写单词，并写出中文意思。
() () ()
情景选择
() 表述自己热时，可以说：
A. I'm hot. B. I'm not hot. C. I feel hot.
4. 看图，补全对话。
A： ; ? B： .
A: Here,s a chair. B ： Thank you.
