（1）画出三角形A向右平移5格后的图形B．

（2）画出三角形B绕点O按逆时针方向旋转90度后的图形C．

（3）画出三角形A按2：1放大后的图形D．

（1）画一个周长是36cm的长方形，且长与宽的比是5∶4。

（2）画一个面积是36cm的长方形，并把这个长方形的面积按5∶4分别涂上红色和黑色。

（2）把图B向右平移4格．

（3）把图C绕o点顺时针旋转180°．

学生对古诗词作者了解的情况统计图

（1）本次问卷中，B是A的2倍多2人，则B是（）人，学校一共调查了（）名学生．

（2）请根据数据信息补全条形统计图．

（3）选择“非常了解”、“比较了解”共有（）人．

种类 合计 昆虫 植物 矿石

数量（件）

年级

总 计

五年级 15 30 21

六年级 25 42 35

（1）分别算出合计数与总计数，并填在表中．

（2）根据上面的统计表，完成下面的统计图．

希望小学五、六年级同学在科技活动中制作标本情况统计图

（3）　 　 标本的件数最多．

（4）从图表中你还知道哪些数学信息？　 　．

（1）经过锻炼，小方的成绩提高了　 　下。

（2）锻炼前、后，五人跳绳的平均成绩分别是多少？

①图中每格代表_____本。

②_____捐的最多，_____捐的最少，捐的最多的是捐的最少的_____倍。

③如果把捐的书全部捐给希望小学的25名小朋友，平均每人可分得_____本。

（1）_____号投中最多，是_____个；_____号投中最少，是_____个.

（2）平均每人投中_____个.

（3）投中个数比平均数少的学生号码是：_____号和_____号.

①甲、乙合作这项工程，　 　天可以完成．

②先由甲做3天，剩下的工程由丙做，还需要　 　天完成．

（1）去年平均每班有多少人是近视眼？今年呢？你有什么建议？

（2）请根据以上数据制成复式条形统计图。