题目内容
19．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示．×（判断对错）分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．
解答 解：根据题干分析可得，小军坐在教室的第3列第4行，用数对（4，3）表示；
故答案为：×．
点评 此题考查了数对表示位置的方法的实际应用．
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9．圆柱体的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大的倍数是（ ）
| A． | 3 | B． | 6 | C． | 9 | D． | 27 |
10．5.03×0.1÷0.01○5.03×0.01÷0.1．○里可填（ ）
| A． | ＞ | B． | ＜ | C． | = | D． | ＞或= |
中，用
能框出13个不同的和．
用小正方体搭建一个立体图形，从正面，右面看到的形状分别是（如图），搭建一个这样的立体图形最多可以有10个小正方体，最少要有8个小正方体．