题目内容
9.如图,相距5km的A、B两地间有一条笔直的马路.C地位于AB两地之间且距A地2km,小明同学骑自行车从A地出发沿马路以每小时5km的速度向B地匀速运动,当到达B地后立即以原来的速度返回.到达A地停止运动,设运动时间为t(小时).小明的位置为点P、若以点C为坐标原点,以从A到B为正方向,用1个单位长度表示1km,解答下列各问:(1)指出点A所表示的有理数.
(2)求t=0.5时点P表示的有理数.
(3)当小明距离C地1km时,直接写出所有满足条件的t值.
(4)在整个运动过程中,求点P与点A的距离(用含t的代数式表示).
(5)用含t的代数式表示点P表示的有理数.
分析 (1)根据以点C为坐标原点,以从A到B为正方向,而且AC=2km,可得点A所表示的有理数是-2.
(2)首先根据速度×时间=路程,用小明骑自行车的速度乘以0.5,求出小明0.5小时骑的路程是多少;然后用它减去2,求出t=0.5时点P表示的有理数是多少即可.
(3)根据题意,分两种情况:①当小明在C点的左边时;②当小明在C点的右边时;然后根据路程÷速度=时间,求出小明距离C地1km时,所有满足条件的t值是多少即可.
(4)根据题意,分两种情况:①小明从A地到B地时;②小明从B地到A地时;然后分类讨论,求出点P与点A的距离是多少即可.
(5)根据题意,用点P与点A的距离减去2,用含t的代数式表示点P表示的有理数即可.
解答 解:(1)因为AC=2km,且1个单位长度表示1km,
所以点A所表示的有理数是-2.
(2)5×0.5-2
=2.5-2
=0.5
所以t=0.5时点P表示的有理数是0.5.
(3)①当小明在C点的左边时,
(2-1)÷5
=1÷5
=0.2
②当小明在C点的右边时,
(2+1)÷5
=3÷5
=0.6
答:当小明距离C地1km时,t的值是0.2或0.6
(4)①小明从A地到B地时,
点P与点A的距离是5t千米.
②(5-1)÷2
=4÷2
=2
所以小明从B地到A地时,
点P与点A的距离是:
5-5(t-2)=15-5t(千米)
所以在整个运动过程中,求点P与点A的距离是5t千米或15-5t千米.
(5)因为点P与点A的距离是5t千米或15-5t千米,
所以点P表示的有理数是5t-2或13-5t.
点评 此题主要考查了正负数的运算,以及行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握.
练习册系列答案
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19.直接写出得数.
0.01÷0.1= | 0×99.9= | 7.3+2.7×10= | 17÷0.17= |
1.1×0.6= | 1.8×20= | 2.5÷0.5×2.5÷0.5= | 0.99+0.01÷10= |
3.2÷0.1÷0.01= | 2.5-2.5÷5= |
4.-些图片按下面的方式摆放.请填写下表.
堆数 | 圆片数与堆数的关系 | 圆片数/个 |
第1堆 | ||
第2堆 | ||
第3堆 | ||
第4堆 | ||
第n堆 |
14.某实验小学四年级开展书法作品评选活动,下面是四年级4个班的获奖情况.
(1)把上表填写完整.
(2)比较上表中各个分数的大小,并将它们按从小到大的顺序排起来.
班级 | 四(1)班 | 四(2)班 | 四(3)班 | 四(4)班 |
获奖作品 | 8 | 7 | 12 | 9 |
参赛作品 | 10 | 14 | 18 | 12 |
获奖作品占参赛作品的几分之几 |
(2)比较上表中各个分数的大小,并将它们按从小到大的顺序排起来.