题目内容

比较-3和+4，+4更接近0．________．

错误
分析：画出数轴，看哪一个离原点的距离近，哪一个就更接近0．
解答：如图所示：

由数轴可知：-3离原点的距离为3，+4离原点的距离为4，
故-3更接近0．
故答案为：错误．
点评：考查了正、负数大小的比较，作出数轴比较容易看出．

练习册系列答案

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下表是四（1）班同学对水果的喜好情况统计表．

种类人数单位：（人）性别	西瓜	香蕉	桔子	梨	葡萄
男	13	5	1	2	5
女	8	3	2	4	8

（1）因为表中是人数，只要能看出数量的多少就行了，所以画成

条形统计图

比较好．
（2）单式条形统计图的绘制步骤有

．
（3）请将如图的条形统计图补充完整．
（4）认真观察统计图，你还能提出什么数学问题？

比较-3和+4，+4更接近0．

．

儿子的启示

　　数学家们很善于从日常生活中发现数学问题．比如，有一次苏格兰数学家莱格福德和他儿子玩彩色板。孩子从玩具盒中拿出红、黄、蓝三种色板各两块，排成一排，其顺序是：黄、红、蓝、红、黄、蓝．

　　莱格福德发现，这个排列有这样一些特点：

　　两块红板之间有一块其他颜色的色板；

　　两块蓝板之间有两块其他颜色的色板；

　　两块黄板之间有三块其他颜色的色板．

　　他想，如用1、2、3分别表示红、蓝、黄三块色板，上面的特点就可以表示成：

　　两个1之间有一个其他数字；

　　两个2之间有两个其他数字；

　　两个3之间有三个其他数字．

　　这样，莱格福德就从生活中抽象出了一个数学问题．如果上面的问题是：怎样排列1、1、2、2、3、3、4、4，才能使两个1之间有一个其他数字，两个2之间有两个其他数字，两个3之间有三个其他数字，两个4之间有四个其他数字？

　　聪明的小朋友，这个问题比较难，不妨和你的爸爸、妈妈一块试一试哦！

　　这个问题有两个答案，一个是41312432．另一个是怎样排列的，找找看．