[题目]正方形的边长扩大到原来的2倍.它的面积( ).A. 扩大到原来的2倍B. 不变C. 扩大到原来的4倍题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积（）.

A. 扩大到原来的2倍B. 不变C. 扩大到原来的4倍

【答案】C

【解析】

略

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

82个25是多少？

（1）整个圆的面积表示_____，各个扇形的面积分别表示_____．

（2）如果杏树的种植面积是300平方米，那么苹果树的面积是_____平方米，桃树的面积是_____平方米．

A. 乘法结合律B. 乘法交换律C. 乘法交换律和结合律

数学活动课上，张老师给孩子们带来了这样一道题：（如下图）。

看到这个问题，淘淘感到有些困难。张老师鼓励他说：先多读几遍题目，可以自己试一试，也可以组织同伴来研究研究。于是淘淘请来几位同学共谋思路。

笑笑：这个问题中，学生和老师的年龄都不知道，我们能不能用方程来解答。可是怎样找到学生和老师年龄之间的关系呢？设什么为x呢？

琪琪：我今年12岁，我爸爸今年42岁，看能不能通过我和我爸爸的年龄关系找到一些规律呢？

睿睿：我来把你的想法用线段表示出来，于是，他画了一个线段图。（如图）

看到图，琪琪立即发现：当我增长了30岁，爸爸也增长了30岁。这时，一直没有出声的轩轩在用两颗棋子在摆着什么，大家问他，摆棋子的想法。只见他边摆边说：根据题目意思：学生1岁时，假设老师是A岁，也是学生现在年龄；而学生A岁时，老师是B岁，也就是老师现在的年龄；当学生B岁，老师是46岁。

听了轩轩“投石问路”的演示和解释，其他几人豁然开朗。纷纷找到了解决问题的方法。

同学们，你读懂了吗？请回答下面问题：

【1】以上探索过程中，同学们用的策略和方法有（____________）。（请写2个）

【2】在学生和老师两人年龄变化的过程中，（____）是不变的。

A. 两人年龄之和B. 两人年龄之差C. 两人年龄之间的倍数

【3】老师现在的年龄是（_______）岁。

时段	峰时（8:00～21:00）	谷时（21:00～次日8:00）
每千瓦时电价（元）	0.55	0.35

（1）李明家没有安装分时电表，四月底的电表示数为1204.2千瓦时，五月底的电表示数为1324.2千瓦时，李明家五月份应缴纳电费多少元？

（2）王红家安装了分时电表，五月份用电160千瓦时，且谷时用电量是峰时用电量的，王红家五月份应缴纳电费多少元？

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